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http://article.hongxiu.com/a/2006-2-16/1098864.shtml
摘抄其中一段
学生说：“对于衡中的高墙、电网、监视器，我早有耳闻，而更恐怖的是那里没有音乐课、美术课，所有的课程都是为高考而设的。
我班里昨天转来个学生，原来在衡水中学复习。我问他，为啥回来了，衡水中学不是抓得挺严吗？学生说，他在那里不习惯。不过学生承认衡水中学抓得就严。学生还举了个例子，有一次化学考试中，他出现了一个错误，而这个错误上次考试他就出现过。化学老师一看，同一个问题又错了，当着全班同学的面，狠狠的踹了这个学生一脚。
摘抄其中一段
学生说：“对于衡中的高墙、电网、监视器，我早有耳闻，而更恐怖的是那里没有音乐课、美术课，所有的课程都是为高考而设的。
我班里昨天转来个学生，原来在衡水中学复习。我问他，为啥回来了，衡水中学不是抓得挺严吗？学生说，他在那里不习惯。不过学生承认衡水中学抓得就严。学生还举了个例子，有一次化学考试中，他出现了一个错误，而这个错误上次考试他就出现过。化学老师一看，同一个问题又错了，当着全班同学的面，狠狠的踹了这个学生一脚。
http://tieba.baidu.com/f?kz=137729807
根据我的总结，肉麻吹捧衡水一中的都是老师
但他们并不了解学生真实的心理感受
如果让老师做衡水的学生，情况可能不会一样
而从学生的角度看，大多数都是反感的
这就是问题所在
根据我的总结，肉麻吹捧衡水一中的都是老师
但他们并不了解学生真实的心理感受
如果让老师做衡水的学生，情况可能不会一样
而从学生的角度看，大多数都是反感的
这就是问题所在
