针对现在很多学生的厌学情绪，右脑开发或许是解决这一难题的良药。童教教育甄老师告诉家长，通过孩子脑潜能的启发，激活右脑，激发孩子无限潜力，让孩子轻松学习。
有一天在公交车上听到两个小学生谈话。
“烦死了，一点都不想上学！”
“是啊，作业那么多！明天又要检查背课文，还有英语听写，那么多谁记得住！”
“星期天我妈还要带我去补习英语！”
“我得去上作文课！”这种现象并不是个例，如今中小学生厌学的情绪普遍存在。

厌学程度可分为三个等级：
一、轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等；
二、中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。
三、重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。