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高逸飞:中国的教育制度扼杀了创造性!

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  • eniac88
  • 华丽飘过
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中国的教育制度的确存在问题!中国的学生在这种制度下毫无活力,缺乏创造性!江苏的高考作文卷很具有讽刺意味,题目是好奇心。还说有些人小时候有好奇心长大后却没有了好奇心。我们要说我们小时侯对事物是充满着好奇心的,可一到了校园我们便失去了好奇心。是学校让我们只知道考试考试,只要考试考的好就行了。是中国的教育制度扼杀了我们的好奇心,好奇心是创新的源泉,我们现在拥有的只是好斗心!考重点高中让我们有好斗,考重点大学让我们好斗。家庭、社会、制度共同造成了这一局面。中国的学校培养出的是考试机器。一个德国教育家说你们中国学生的书比我们厚,上的课比我们多,在国际上得的奖也比我们多,可你们不是还得从我们德国买技术吗!美国的高中数学只相当于我们中国的小学水平。他们注重的是培养孩子的好奇心、创造性。所以美国培养出了很多“大师”。而中国培养的只能是打工者。北大清华培养的是高级打工者,普通大学培养的是一般打工者。


  • eniac88
  • 华丽飘过
    6
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如果,李政道一辈子都在中国学习的话,他准成不了“大师”。如果当年爱因斯坦先生向当时中国统治者建议发展核武器的话,准会被统治者当成笑谈。英国的一个小孩把两把扫帚绑在一起,居然申请成了发明。惊讶之余我们不禁感叹,英国注重发明创造到了这种地步!在中国一个小孩子要是把闹钟拆了个七零八落的,中国家长大多是把孩子教训一顿,去多写几个字,真是没出息。到了学校是没完没了的学习,放学回家被作业包围着。学习不是为了知识,只是为了以后能好找工作,这怎么能培养出“大师”级的人才!


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