项目由来
1. 电子设备与网络发达，孩子不喜欢阅读，作业太多，应试教育压力大，家长无从下手管理。
2. 孩子读书类目窄，只对有限的类别感兴趣，甚至只是喜欢游戏书和漫画书。
3. 孩子自己读，收获小，没有氛围。
4. 家长希望孩子能够养成良好的阅读习惯，但家庭内没有阅读氛围，成人没有时间阅读，孩子面对周围的诱惑无法坚持。
5. 在读的过程中没有引导， 无法打开孩子阅读的视野。

课程介绍
阅读课程采用“1+1+1”课程模式，即老师讲解+自主阅读+课堂分享三个板块进行。

老师讲解
通过老师的讲授提高学生阅读兴趣，降低学生阅读难度。将一本书的宏观背景进行讲解和内容发散，拓宽同学们的视野，增加课外知识。

自主阅读
学生课上自主阅读是课堂的中心环节，加上课下衔接阅读，真正让学生自己投入到书的世界、阅读的海洋之中。
课堂分享
每节课的讨论和分享可以加深学生对书籍的印象，充分表达自己对书中情节的想法，练习学生独立思考能力，更加激发学生的阅读兴趣。