近年来，随着社会各界对中小学生创新教育、素质教育的高度关注，家长也越来越开明地为孩子选择一些游学、夏令营、冬令营、社会实践线路，为的是让孩子走出去看看，拓展知识面、启发思维和拥有全球视野。所以近年来各种研学旅行持续升温，尤其以10-18岁青少年成为主流群体。有数据显示，2015年仅海外游学一项，市场规模就预计达到120亿，并以每年不低于40%的比例攀升。
　　近日，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。这一信号的释放，更是把“研学旅行”放在了青少年成长重要的战略高度。

研学旅行给学生带去哪些收获？
　　研学旅行对学生们来说意义非凡，“开阔了眼界”“提高了英语能力、不愿意讲英语的孩子能主动开口了”以及“独立生活能力的提升”是目前参与的学生家长最多的反馈。
　　七宝二中学生徐珍怡的家长反映，“本想让她提升英文及口语水平，因为女儿的英文学得不扎实，口语也不好，家人着急乱投医，报了课外补习班收效也不大，后来跟老师交流分析，想让她去美国的大环境感受一下。”实际下来女儿的收获远不止英语提升，而且开拓了眼界，亲身体验了外国的人文，在当地家庭住家，尤其对于口语锻炼很有帮助。回国后徐珍怡妈妈发现孩子更加自信了，最重要的是定了考国外大学的目标，“有梦想就有动力。”
　　另外这位家长也发现，女儿平时都是家人照顾着，这次独立离开父母半个月，锻炼了自理能力，衣服自己洗，团队合作意识增强了，真真正正锻炼了一回。
　　另一位浦东进才北校学生家长高女士说，儿子在初二暑假去了英国游学，回家后对于苹果树、博物馆、古堡津津乐道，而且还对于英国流行音乐、街头表演的艺人非常关注。研学旅行是打开海外生活的一面“窗”。
　　教育部此次意见的出台，将逐步使中小学生研学旅行有“据”可依，进一步规范游学市场的标准和规则，让其过程发挥更大的教育意义，也期待社会构建起多元的评价体系，让学生们真正将“行万里路”作为求学和人生生涯中的重要基石。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“士不可以不弘毅，任重而道远。”宋代范仲淹写下千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”