李老师，您好！我家孩子下半年就六年级了。老师普遍反映说他聪明，就是上课不注意听讲。我问他为什么不听课，他满不在乎地说老师讲的他都懂，后面就不想听了。请问李老师，这种情况我们家长怎么引导，毕竟快上初中了。
李老师回答：
1.鼓励孩子的“努力”而不是鼓励他的“聪明”。当我们鼓励孩子聪明的时候，孩子就会真的觉得自己聪明。这样会使孩子只关注自己学会了的知识，而忽略自己还有哪些地方需要努力。因此，家长应该多去关注孩子的努力程度，尤其是在思维上的开拓能力。
2.培养孩子的自学能力，让他去发现自己的不足。孩子如果说自己都能听懂，就让孩子把他对于课堂知识的理解讲给我们听，孩子在讲的过程中会发现自己还有很多地方没有掌握，在接下来的学习中他就会更加关注自己没有学掌握的地方。孩子能够自学而不依靠老师去学习，是一种非常重要的能力。
3.孩子的听课能力取决于他的自学能力。人的大脑在对接外部信息时是有选择的，孩子在听课的过程中也是在有选择地听，不可能把老师在课堂上讲的所有内容都记录在大脑中。孩子最好的听课的状态就是有选择地听那些自己欠缺的内容，这就需要孩子具备自学的能力，提前预习功课，明白自己在哪些地方还有欠缺，这样孩子在听课过程中才能做到认真去听那些自己欠缺的知识。