亲子作业有很多形式，其目的都在于让家长参与课程改革。教师布置亲子作业要因人因地因时而宜，不可强求千篇一律，要考虑家长的文化素质，也要考虑家长的工作性质。在参与程度要求上要有弹性空间，让家长根据自己情况积极地参与到新课程中来。我感覺現在的親子作業完全脫離了親子作業的意義，孩子約等於不參與，孩子的任務就是拿著完成品拍個照片。其實製作都是由家長全程操作的，孩子不會，家長全會。其實，我真的不懂幼兒園做親子作業的目的是什麼。但是我認為，在幼兒階段，培養孩子樂觀，積極向上的人生觀是比較重要的。這是家長和學校是非常重視的，不否認學校的做法是錯的，也不認為自己說的就完全對。我現在記憶中最清楚的幼兒園印象是，玩，玩學校的供學生玩的各種設備。冬天，在很光滑的地平上滑冰。幼兒園的老師我記得非常非常清楚。但是我的幼兒園就上了兩年。哎。今天也是隨便說，沒有針對任何的人或事的意思，或許，我說的這些也是好多家長想說的吧，或許不是。自己隨便說的，勿認真。
