我指出的不是学校只能说普通话,也不是家长只与孩子说普通话,大家是常谈的,非根本问题,
更根本的是,只懂粤语难以深入艺术,科学,文学,及商业活动,
无法进入生产体系的语言,其实用性会慢慢变弱,
最终只能成为一种为保护文化而保护文化的博物馆语言。
现阶段粤语连本土文学都非常缺乏,就是一个非常不好的趋势,
而大家的重点往往事是怀念过去那些俗语,
功利性的投机性的家长,只让孩子说普通话,是非常容易理解的,
普通话或英语语言背后有太多优秀人才,
这些语言的魅力根源,
正正是这些优秀人才对社会作出的贡献的附带效果,
如果粤语再继续停留于生活化的语言,不能确确实实地为生活带来更多便利,
在不久的将来粤语也可能只能在家庭环境中使用,
更加不幸的情况,就是粤语像上海的本地语言一样,
完全没有年轻一辈选择使用最终灭亡。
如果觉得我说的理论是有力量的,就与我讨论延续粤语的方法吧。
更根本的是,只懂粤语难以深入艺术,科学,文学,及商业活动,
无法进入生产体系的语言,其实用性会慢慢变弱,
最终只能成为一种为保护文化而保护文化的博物馆语言。
现阶段粤语连本土文学都非常缺乏,就是一个非常不好的趋势,
而大家的重点往往事是怀念过去那些俗语,
功利性的投机性的家长,只让孩子说普通话,是非常容易理解的,
普通话或英语语言背后有太多优秀人才,
这些语言的魅力根源,
正正是这些优秀人才对社会作出的贡献的附带效果,
如果粤语再继续停留于生活化的语言,不能确确实实地为生活带来更多便利,
在不久的将来粤语也可能只能在家庭环境中使用,
更加不幸的情况,就是粤语像上海的本地语言一样,
完全没有年轻一辈选择使用最终灭亡。
如果觉得我说的理论是有力量的,就与我讨论延续粤语的方法吧。