学术英语教研会会长认为，四六级考试制度对于提高大学生英语水平的确起到了历史性贡献。但同时，其带来的“应试教学”和“高分低能”，困扰了一代大学英语教学的健康发展，甚至成为一代人的“痛苦回忆”。现在，很多大型企业都已经不认可四六级，它已成为弃之可惜的“鸡肋”。要么停摆要么改变，是它面临的艰难抉择.
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