那些挺范跑跑的人 你们就是网络的败类 只是为了引人注目吗？

那你又算是什么东西，你敢说你没有自私吗？在当时8级地震的情况下你还能够冷静下来想想人性的道德底线是什么吗？面对与你没有任何血缘关系的学生和面对自己深爱的家庭你会选哪一个？难道你就是想让他如此伟大的牺牲自己让他整个家庭承受失去他的悲痛然后再假惺惺的发一张烈士证书来安慰他们吗？
你们这些满口仁义道德，背后却只想到自己自私自立的人才是最可耻的！！！

王旭明，当你不加思考的建议范老师永远不许再做教师时，你可曾反思过，中国的教师没有受过地震的演戏和训练，在突如其来的灾难面前，教师和学生一样无知。而这恰恰是教育的缺失导致的。那些饱食终日的教育部的官员，不自责自己的不作为，想不到或压根就不想--安排在安全时进行对灾难的演戏和训练的课程。恰恰是你们的不作为，或监管不力，才导致师生不知道怎样面对灾难，才导致建造出那么多的质量不合格的危房。楼房大面积倒塌，使无数学生丧失年轻的生命，教育部是最大的凶手。如果教学楼坚固的话，老师泡与不跑又有什么关系呢？范老师的学生无一伤亡，而谭千秋的学生伤亡惨重，就是最好的证明。

问题来了
根据你文中所写，你不赞成范就是应为会让人没人性
首先问你，什么是人性？人性的作用

我还是坚持我的观点 你可以跑 但你不可以叫别人跟你学跑

做教师连一句叫学生跑的话都没有的人 这种人不配当教师

谭千秋老师，您的英灵与日月同辉，您是人民教师的楷模！

你啊
还停留在感性认识
根本不知道自己为什么这么做，
更不知道自己真实需要的是什么

7 回复：那些维护范跑跑的 你们知道自己在干什么吗？ 
 我还是坚持我的观点 你可以跑 但你不可以叫别人跟你学跑 
 
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我们来分析分析你的观点
一个人可以跑，但是不可以叫别人跟着自己跑
我可不可以引申为
一个人可以干坏事，但是不可以叫别人跟着自己干坏事
这样，我们就很容易发现你这样观点的错误所在
首先你容忍了坏事，坏事都有这样的基本特征：损害别人利益，让自己获得额外的不劳而获的利益。
这样的坏事，纵然干坏事的人没有教别人跟自己干，也会有无数人跟着学，为什么？反正没有人惩罚。
你现在再看自己的观点，觉得还能成立吗？
你再仔细想想，自己为什么会形成这样的观点呢？
而范现在在做的正是在改变他认为的问题的关键——教育
他认为他在教人们思考真正有价值的行为。
女儿和老母的性命到底该救谁呢？或许做儿子的很难回答。
但是如果你是老母，你希望你的儿子救孙女还是救你自己呢？
范的确有他的不足之处，面对一个人的不足的时候，我们应该是帮他指正还是把他彻底踩扁呢？
这将又是一次测试我们能否做出更有价值选择的机会

有人紧紧抓住范美忠应该是为了转移公众注意力，掩盖学校建筑质量和深层腐败的问题，在学生伤亡惨重却见不到任何人为此担责的情况下，如此声势浩大地围剿一个无权无势的教书匠，这就表现并不是道德，而是缺德，不信可以问一问被DFZ教学楼砸死了孩子的家长。

12楼的哥们才是值得尊敬的那种中国人，他说的话很在理，可惜这个世道让你很无奈！纠缠范跑跑的确是别有用心呢！
向12楼的哥们表示敬意，预祝你牛年大吉大利！

在拿砖拍搂主。

楼主说得对
如果
在地震中伤亡的正好是你的子女呢？
你想过吗？！
如果你正好是他们的家长?！