在正常受过高等教育的中国人眼里，校长当着学生面赌博，让小学生帮自己看店这是无法容忍的行为，于公于私都说不过去，作为一个校长的责任是管理好教师队伍，维持学校正常的教学秩序，但这位校长却不务正业，居然在学生面前打麻将赌博，还要小学生帮他看店，进货。这是典型的滥用职权，以权谋私。这种校长在中国肯定是轻则免职，重则被纪委调查的。
不过话又说回来，这是在佤邦，佤邦的人员综合素质和中国比实在是有着太大的差距了，我们不可能像要求中国校长那样要求佤邦的校长，首先，他们没有多少文化，对是非没有明确的认知界线，他们判断哪些事可以做，哪些事不能做只是本能地衡量过自己是否得益才会做出决定，这是人的本能反应。只有后天经过教化的人才知道什么样的身份应该做什么样的事，哪些事可以做，哪些做了就越界了，这是人类经过教育后，后天养成的自律习惯。一般接受过良好教育的人都会自律，但依照佤邦的条件来看，佤邦人民也不过是刚填饱了肚子而已，所谓仓禀实而知礼仪指的是富裕人家，而一穷二白的佤邦，不管是物质方面和精神方面的发展水平还停留在农耕时代，不可能有很多人格高尚、敬业修德的人，他们的行事准则不过是根据个人的习惯和利益得失来定罢了。可能佤邦政府正是看到了这点，才大力发展教育，向中国学习，聘请中国教师任教，这一点也是值得有识之士肯定的。任何事物的发展过程中都有上升或者退步的时候，我们不必因阿庆这件事就全盘否定了佤邦的教育系统，但也不要朝阿庆身上泼脏水，说人家到佤邦支教纯粹只是为了解决终身大事，这样的评判有点一棒子打死的嫌疑，也有站着说话不腰疼、说风凉话的罪过。本人觉得这件事的发酵反而是件好事情，值得大家去反思，那就是中国支教人员应该以平等的心态看待佤邦同袍，不需要仰视但也不能俯视，要以平和的心态看待学校发生的不合常理的事情，但不能放任不管，可以在合适的时候以书面形式向上级汇报及提出批评或者建设性的意见，如果上级不重视或者不理会，可以向更多级别的管理部门越级反映，做到有理有利有节。对待学生的教育方法不能简单粗暴，应该尽量发掘学生的潜力，因为并不是每一个学生都适合读书，都能拿到好成绩，人各有所长，不能以己之长度他人之短，对待后进生要多鼓励，多谈心，多点耐心发现他们的长处。而佤邦的教育系统也应该以此为戒，多组织教育系统的人员进行有针对性的培训，从专业到职业道德以及做人等都缺一不可，尽量地提升学校管理层及本地教师的综合素质，缩小与中国教师的差距，与中国教师形成合力，共同把佤邦的教育水平提升上去，为佤邦培养更多的德才兼备的人才。
本人过几年也会到佤邦支教，也许也会遇到和阿庆相似的问题，这也许是所有准备到佤邦支教的中国有志青年将要遇到的问题，有问题不可怕，我们一起直面问题，解决问题就是了，不需要相互指责，相互推诿，甚至相互嘲笑，如果遇到问题的人只一味逃避责任，顾左而言他那就相当于承认了自己是懦夫的事实，更会被他人耻笑。
以上是本人对阿庆支教事件的一点愚见，请各位看官多多支教，感激不尽！