（依旧是议论文）开头得是虎头。议论文开头有个好处，不会写就借用，即模仿（不叫抄袭）。把别人写的好的开头，拿过来，换关键词，换名句，就是自己的了。 好的高考文章，很少是临场发挥写的，很少百分百原创。他山之石，可以攻玉。学会让别人的成功，为自己的成功做垫脚石。 所以，想写虎头，就要先起找别人文章的虎头。千万不要想着，依靠自己的聪明才智来自己原创一个虎头。

现在的开头，都流行提材料+名句+议论。一般议论文是材料作文，所以要联系材料，而名人名言也是很好的论据，议论文更不能少了议论。这样，把三者整合在开头，这样开头就内容丰富，提早满足得分点。 时间有限，首先要在开头，告诉阅卷者，我的文章先满足了一般要求，那阅卷者剩下的就是去看内容和结尾，来看看能不能提供档次。个人观点:只要作文不是很厉害，就用我这种方法来写开头，这样，文章至少可以达到普通水准，先达到稳的要求。

名人名言自己积累。提材料即简单说一下材料，就是提炼一下材料。议论就是用自己的话，点评一下所提材料和名言。这三者，我简单说一下。这些都可以借鉴别人的，多看看别人的。这个不用费太多功夫，靠借鉴和模仿就可以，不用自己原创。 等到自己的积累到了一定程度，就能不自觉的原创出来。

开头不能过于长。三到四行为宜。这就名句要求不能太长，最好是简短的。如果积累的名句太长，就选取一部分，以逗号为单位。

我就不找例句了，网上有很多那种优秀开头，自己看一看，学习下。不懂插楼回复。

第五，结尾。结尾，一定要是豹尾。当阅卷者看完你的结尾，就代表看完了文章，不会再回头看了。 结尾是最后的提分拉分机会了，所以结尾一定要写好，别出问题。

说到结尾，我看到过这样一种情况。一、一些同学写作过程时，马上交卷，便立马草草结尾。二、一些同学写着写着，发现字数太多，便草草结尾。三、一些同学写着写着就写不出来了，倍感无奈，便草草结尾。 这三种情况，都会导致草草结尾（废话）。 草草结尾时，心里便着急，一急就容易发挥失误，而且会使文章不连贯，显得结尾很突兀。蛇尾，实在不可取，让阅卷者失望，让作者遗憾。本来前面都是不错的，结果最后蛇尾，本来高分也得扣几分。功亏一篑。

睡觉，明天更新，整理下思路。

结尾千万不要太长，不然会让人觉得你拖沓。结尾两行至三行为宜。如果感觉需要四五行，就分成两段来写。 结尾时，不要再举人物事例了。名言的话，可以用，但一定要注意字数，名言字数较多，再加上议论肯定要超字数。结尾一定要是议论，一定要总结全文，一定要点题，尽可能照应开头和题目。

很多老师和作文书都说结尾点题，是挽救偏题作文的救命稻草。写到最后了，发现文章跑题了，赶紧在结尾时点题，议题，把跑的题拉回一点，减少扣分。 结尾，尽量是豹尾，如果成为不了豹尾，就要保守点，正常点题，议论结尾（正常议论性语段结尾，具体可参考高分、满分作文），不求有功，但求无过。

最近在参与某点的某项新事件，更新暂缓。等我转正。

先插入一段话。高考作文，不能光看自己实力发挥，还要有智谋。 想得高分，可以从阅卷者身上下手。先说高考阅卷，中考阅卷类似，但有区别，可以自己咨询老师。高考作文阅卷者，由高中任课老师（语文）和在读研究生（中文系）组成阅卷主要人员。其他少部分我忘记了，好像是语文教研组的人，但是几乎全是高中老师和在读研究生。。 我们就要把握他们的想法，作文也要知己知彼。六月，我们放暑假了，他们本应该也跟着我们放假，但是要在这里阅卷。阅卷时间紧张，条件也不能保证很好，心里能没有点怨气（不会不影响大体分数，阅卷培训中要了）? 但是阅卷是工作，必须完成。 我们要明白，阅卷者是在这种情况下去阅卷的。

他们看到好的作文、欣赏的作文、卷面好的作文、感动的作文，犹如有人送了慰问品和茶水等，怎么能不欣慰和开心? 让阅卷满意他不会让满意? 如果看到的文章，卷面差，书写差，先不看文章，阅卷者心里就有了不满，作文能不危险?文章如果再不好，后果可想而知；文章如果好，也没法得很高的分。
千万不要在作文中写:阅卷老师辛苦等话，这属于老寿星上吊——活得不耐了。想要讨好阅卷老师，一定要保证书写和卷面，然后再投其所好。

再谈结尾。
如果结尾能形成自己的风格，结尾就写得顺手快速。不然就要先琢磨，这就费时费力。多读多看多想优秀作文的结尾。如果是名家散文的结尾一定要慎重。
议论文结尾，议论必须有，点题必须有，一定要让阅卷者知道，这段是结尾段，不然会以为你没写完，没有结尾，那样的话，就是未完成作文，会扣分很多。

第六、投阅卷者所好。
之前57楼插入的内容，可以归到这里面来。
首先要明确，考试文章，不是写给自己看的，也不是抒发自己情感的，更不是表达自己的想法，而是写给阅卷者看的。让他们看，让他们觉得好，从而让他们给你好的分数。