文路简介 
 
　 
　 　　

　　文路教育是一家专门致力于中小学学生学习成绩提高、学习能力开发和培养、学习社区建设、教育培训的课外辅导机构。中心聚集教育界的精英，结合学生的实际情况，经过无数教研人员的实验、整合、改进、最终形成了有文路特色的高质量、有保证的个性化人性化课外辅导体系，凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导体系，独特高效的中国式教育方法和完善的教学管理模式，先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的双突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评，创造了无数学生成才的奇迹。

　　文路教育培训理念
　　“时时处处事事为学生着想，为家长着想”

　　一个让家长不太理解的现象
　　孩子放学回到家 
　　家长：今天上课听懂了么？孩子：听懂了。
　　家长：作业都会做么？孩子：会做。
　　第二天，孩子放学回到家
　　家长：今天上课听懂了么？孩子：听懂了。
　　家长：作业都会做么？孩子：会做。
　　考试过后 
　　家长：考试成绩怎么样？孩子： 一般。
　　家长：到底多少分？孩子：70分。
　　家长：说！为什么不好好学习？ 孩子：我没有！
　　家长：你还撒谎！每天都问你， 你不是说作业都会做吗？      为什么考成这样？！孩子：......

　　文路教育机构的教育专家认为这个现象很正常，主要原因是：上课时讲的知识都是零散的、独立的，学生下课做作业的时候很正常地会想到用老师今天上课讲的内容去解题；但是到了考试的时候，题目是综合的，学生不了解知识与知识之间的联系、没有形成知识网络，不知道该用什么知识来解决这个问题，这就是考试成绩不佳的主要原因。文路教育机构针对问题的症结，提出了中国式教育的理论体系。

　　中国式教育体系的理论基础
　　传统的课堂，由一位教师负责一门学科、若干个班级的教学，教师在负责全班整体成绩的同时，难免在满足学生个性化需求方面有所欠缺。有的学生基础薄弱，得不到特别的辅导；有的学生成绩一般，找不到有效提高的办法；有的学生课业优秀，却苦于无法百尺竿头。
　　我们知道，不同的学生来自不同的家庭，具有不同的性格。这些特点表现为不同的学习动力和学习方法。学生程度不一，但在课堂上却接受相同的教育，教学效果必然反映在参差不齐的学习成绩上。所谓众口难调，“一对多”模式的“班”教学，不能充分顾及到每个孩子的自身特点，当然也难以适合每个学生的“胃口”。
　　文路先进的“中国式教育”模式，完美解决了这个问题。该模式的最大特点是因材施教和挖掘学习内动力，一切以学生为中心，同时针对孩子的不同个性，让优秀的学生更优秀，让成绩薄弱的学生飞跃进步，达到自己的学习目标，成功把握自己的人生。

　　中国式教育体系的三大理念
　　灌输为什么学？ 为回报父母 社会 更为自己 保证不厌学
　　解析学什么？   紧扣教材大纲              保证学不乱
　　诠释怎么学？   方法+习惯+态度          保证学不烦