
湖北民族学院汉语言文学专业始于1938年湖北省立联中乡村师范分校正式开办的语文教育,至今已走过79年征程。本专业立足民族地区,致力于少数民族文化和汉族文化研究的深入与拓展,已形成以研究生教育为龙头、本科生教育为主体、留学生教育和职前、职后教育为补充的完整高等教学体系及开放式立体办学格局,业已成为基础扎实、规模适度、学风优良、特色鲜明的少数民族地区学术研究重镇和人才培养摇篮。中国语言文学学科在2012年被遴选为湖北省重点培育学科;在教育部2012年中国语言文学一级学科评估中以二级学科文艺学参评,位居民族高校前列。近年来该学科共承担国家、省和学院课题100余项,出版专著、教材近100部,获各级各类奖项30余项,其中教育部人文社科三等奖1项、省社科二等奖1项、三等奖1项,省教研成果奖二等奖1项,发表科研论文千余篇。课程建设成效显著,现有省级精品视频课程2门,省级精品课程2门,校级精品课程2门,校级在线课程1门,优质课程5门。
本专业培养“面向世界,面向现代化,面向未来”,具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能够在高、中等学校、新闻部门、机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作及文化宣传方面实际工作的汉语言文学专门人才。教学中,注重培养学生掌握坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力,具备解读和分析古今文学作品的能力、协调能力和设计实施语文教学的能力。能通过学习,不断吸收本专业和相关专业的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平。重视传统文化的继承和发展,同时具有一定的哲学和自然科学的素养,掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,初步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域。
培养目标:本专业培养“面向世界,面向现代化,面向未来”,具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能够在高、中等学校、新闻部门、机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作及文化宣传方面实际工作的汉语言文学专门人才。
业务培养要求:①具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力,解读和分析古今文学作品的能力、协调能力和设计实施语文教学的能力;②了解语言文字学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中富有开创精神;③了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展,同时具有一定的哲学和自然科学的素养,掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,初步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;④熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力;⑤有良好的口语和书面表达能力;⑥掌握民族理论和民族政策,比较系统地了解我国少数民族历史文化及相关知识,具有从事民族地区文化教育管理工作的能力。
主干学科:中国语言文学
主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国汉字学、汉语史、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、文学概论、中国文学批评史、美学、语文课程论、民间文学、比较文学、文献学等。
学制:四年
授予学位:文学学士
相近专业:新闻传播学专业
主要实践环节:1、教育见习 2、社会调查 3、毕业论文撰写
师资力量:本专业师资力量雄厚。特聘“楚天学者”、“彩虹学者”讲座教授各1人;在岗在编教师32人,其中教授6人,副教授11人,讲师16人,其中博士(含在读)20人。本专业科研成果丰硕,近5年来,主持国家社科基金项目6项、省部级项目5项、地厅级项目40余项;出版专著10余部,发表教学、科研论文百余篇,其中CSSCI源刊40余篇。
专业特色:1、人才培养模式:第1、2学年为基础理论学习阶段,使学生扎实地掌握基础知识。从第3学年开始,实施专业方向分流,分为师范教育和汉语言文学两个方向,并开设多门相应课程供学生选修。2、教学内容与课程体系:形成以理论学习和师范技能培养体系。
学生成果:近年来,毕业生每年考取研究生的比率达到15%左右,其中多名毕业生被武汉大学、中国人民大学、中山大学、南京大学、四川大学、山东大学、华东师范大学、华中师范大学、华中科技大学、西南大学、暨南大学、上海大学等985、211重点高校录取为硕士研究生。学生具有较强的创新能力,在全国师范生技能大赛中获三等奖1项、湖北省师范生技能大赛中获一等奖1项,二、三等奖多项;学生主持并完成国家级、省部级大学生创新项目多项,出版文集多部,发表学术论文、文学作品多篇。
招生就业:汉语言文学专业面向全国招生,每年计划招生人数180人。学生就业率在90%以上,主要去向为中小学教师、选调生、公务员以及其他企事业单位。