许多家长十分关心一个问题：湖州帕丁顿双语学校特色课程中的STEAM课程到底是怎样学习的？具体学些什么？爸爸妈妈们有没有机会参与呢？
其实在前阶段的活动中，已经有部分学生和家长抢先体验过我校的STEAM课程，只是基于名额有限，仍有很多家长和学生没能参与进来。但是不用着急，湖州帕丁顿双语学校将阶段性开设一系列STEAM体验课程，让您有更多的机会与孩子一起来感受STEAM课程。那么，错过“3D打印笔”和“VR眼镜”体验课的注意了，这次绝对不要再错过了哟！
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育是多学科融合的综合教育，倡导将各领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在活动中应用多个学科的知识解决问题。
STEAM课程在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEAM教育绝不能够独立其中任何一个部分，只有在交互运用中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，真正激发好奇的天性和主动探索能力，培养儿童各方面的技能、认识、创新意识和创新思维，增强合作和解决问题的能力。
6月24日，湖州帕丁顿双语学校邀请您体验STEAM课程之 创意沙盘---未来之城，我来设计！
课程简介
“城市沙盘模型课程”是以现在活着100年后的城市规划为线索，通过项目式教学的方式，让学生综合运用建筑设计，3D打印、手工制作、视频制作等知识，完成未来现有或者100年之后城市的设计与创作。在此过程中，学生不仅实现了传统建筑设计与现代技术相结合，还实现了建筑设计与学生的想象相结合。
课程内容
1、通过不同的建筑模型，传达并普及不同的设计理念和思路。
2、引导学生进行未来绿色公共空间的构思和策划。
3、了解城市规划应该考虑的因素：人文特色、地理环境、气候影响、人口密度等。
4、认识沙盘模型制作材料，并展示不同材料所能达成的模型效果。
5、以小组形式，讨论自己小组的城市设计理念与城市所处气候与地理环境。
技能知识点
数制、创意、实践、机电
课程意义
1、通过项目课程的学习，让学生掌握城市规划原理，城市比例，城市设计，建筑设计以及3D打印、智能硬件、建筑设计、视频制作等方面的知识，从而提高学生的科学素养。
2、通过项目式教学的先进教学模式，让学生能够综合运用各种科学知识和技术，共同完成学校智能沙盘作品的创作，以提高学生进行项目规划与主动学习的能力
3、在项目进程中，鼓励学生自主发现问题并解决问题，提供给学生专业的指导；引导学生掌握一定的科学实验的方法和思路，培养学生的跨界思维与协作能力。
活动时间6月24日（周六）
上午组签到时间：9:00
报名对象：幼升小、小学1-3年级在读学生
下午组签到时间：13:30
报名对象：4-8年级在读学生
活动方式以家庭为单位，孩子和家长共同参与
活动地点湖州市开发区行政审批服务中心二楼（红丰路1568号）
报名电话130-59962638
课程时间为90分钟
小帕只接受电话报名哦~
为保证课程效果本次体验课程两个时段均只接受前30组报名家庭！
其实在前阶段的活动中，已经有部分学生和家长抢先体验过我校的STEAM课程，只是基于名额有限，仍有很多家长和学生没能参与进来。但是不用着急，湖州帕丁顿双语学校将阶段性开设一系列STEAM体验课程，让您有更多的机会与孩子一起来感受STEAM课程。那么，错过“3D打印笔”和“VR眼镜”体验课的注意了，这次绝对不要再错过了哟！
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育是多学科融合的综合教育，倡导将各领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在活动中应用多个学科的知识解决问题。
STEAM课程在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEAM教育绝不能够独立其中任何一个部分，只有在交互运用中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，真正激发好奇的天性和主动探索能力，培养儿童各方面的技能、认识、创新意识和创新思维，增强合作和解决问题的能力。
6月24日，湖州帕丁顿双语学校邀请您体验STEAM课程之 创意沙盘---未来之城，我来设计！
课程简介
“城市沙盘模型课程”是以现在活着100年后的城市规划为线索，通过项目式教学的方式，让学生综合运用建筑设计，3D打印、手工制作、视频制作等知识，完成未来现有或者100年之后城市的设计与创作。在此过程中，学生不仅实现了传统建筑设计与现代技术相结合，还实现了建筑设计与学生的想象相结合。
课程内容
1、通过不同的建筑模型，传达并普及不同的设计理念和思路。
2、引导学生进行未来绿色公共空间的构思和策划。
3、了解城市规划应该考虑的因素：人文特色、地理环境、气候影响、人口密度等。
4、认识沙盘模型制作材料，并展示不同材料所能达成的模型效果。
5、以小组形式，讨论自己小组的城市设计理念与城市所处气候与地理环境。
技能知识点
数制、创意、实践、机电
课程意义
1、通过项目课程的学习，让学生掌握城市规划原理，城市比例，城市设计，建筑设计以及3D打印、智能硬件、建筑设计、视频制作等方面的知识，从而提高学生的科学素养。
2、通过项目式教学的先进教学模式，让学生能够综合运用各种科学知识和技术，共同完成学校智能沙盘作品的创作，以提高学生进行项目规划与主动学习的能力
3、在项目进程中，鼓励学生自主发现问题并解决问题，提供给学生专业的指导；引导学生掌握一定的科学实验的方法和思路，培养学生的跨界思维与协作能力。
活动时间6月24日（周六）
上午组签到时间：9:00
报名对象：幼升小、小学1-3年级在读学生
下午组签到时间：13:30
报名对象：4-8年级在读学生
活动方式以家庭为单位，孩子和家长共同参与
活动地点湖州市开发区行政审批服务中心二楼（红丰路1568号）
报名电话130-59962638
课程时间为90分钟
小帕只接受电话报名哦~
为保证课程效果本次体验课程两个时段均只接受前30组报名家庭！
