今年秋季，山大信息科学与工程学院、计算机科学与技术学院、生命科学学院、环境科学与工程学院、政治学与公共管理学院、法学院等6个学院，国家糖工程技术研究中心、燃煤污染物减排国家工程实验室、环境研究院、光学高等研究中心、县域发展研究院、海洋研究院、高等研究院、粒子科学技术中心8个研究机构将整体搬迁至青岛校区并全面启用。目前，搬迁工作正在紧锣密鼓进行中。
书院制的管理模式，打破了传统学院制的限制，使多元的日常沟通交流成为了可能。在青岛校区，“跨”是一大特色：一是学生跨学院住宿，不再采取以往按学院集中住宿的方式；二是跨学院管理，辅导员进书院办公，按书院工作要求明确职责，分领域、跨学院开展学生的教育、管理与服务工作；三是跨学院组织，不再以学院而是以书院为单位成立各类学生组织；四是跨学院讲座，组织通识性、普适性人文科技讲座，面向多学科听众；五是跨学院活动，由书院学生组织策划开展校园文化活动。
这样的组织形式，看似分散，但实际上学校管理的职责更加明确，而学生的个性培养也更加鲜明。尤其是不同学院的学生学习、生活都在一起，可以最大限度地拓宽学生的知识面，夯实通识教育的基础。
传统的学院制被打破，学生的管理和服务如何保证？为此，山大青岛校区确立了建设“三元服务社区”的理念。按照“服务生活、服务学习、服务发展”三元社区建设理念，学校在书院里建设了自助厨房、会客室、师生交流室、创新实践空间等一系列服务设施，全面改善学生居住生活条件，提高书院服务水平。山东大学青岛校区学生工作部负责人宋作标说：“每个书院都单独拥有自己的社团活动室、自助厨房、自助洗衣房、饮水吧、会客厅等设施，我们就是要从优越的学习、生活条件上，打造住、学、生活在一起的社区书院。”
书院制的管理模式，打破了传统学院制的限制，使多元的日常沟通交流成为了可能。在青岛校区，“跨”是一大特色：一是学生跨学院住宿，不再采取以往按学院集中住宿的方式；二是跨学院管理，辅导员进书院办公，按书院工作要求明确职责，分领域、跨学院开展学生的教育、管理与服务工作；三是跨学院组织，不再以学院而是以书院为单位成立各类学生组织；四是跨学院讲座，组织通识性、普适性人文科技讲座，面向多学科听众；五是跨学院活动，由书院学生组织策划开展校园文化活动。
这样的组织形式，看似分散，但实际上学校管理的职责更加明确，而学生的个性培养也更加鲜明。尤其是不同学院的学生学习、生活都在一起，可以最大限度地拓宽学生的知识面，夯实通识教育的基础。
传统的学院制被打破，学生的管理和服务如何保证？为此，山大青岛校区确立了建设“三元服务社区”的理念。按照“服务生活、服务学习、服务发展”三元社区建设理念，学校在书院里建设了自助厨房、会客室、师生交流室、创新实践空间等一系列服务设施，全面改善学生居住生活条件，提高书院服务水平。山东大学青岛校区学生工作部负责人宋作标说：“每个书院都单独拥有自己的社团活动室、自助厨房、自助洗衣房、饮水吧、会客厅等设施，我们就是要从优越的学习、生活条件上，打造住、学、生活在一起的社区书院。”
