◎简 介
几位漂浮在空间站的宇航员们发现了一个来自火星的“神秘样本”,这个样本其实就是他们一直在找寻的高智能“智慧生命体”。它不仅集肌细胞、神经细胞于一体,更拥有超强大脑,能够进行超能进化。但却不知其体内竟然暗藏巨大的杀机,导致整个空间站都弥漫着死亡的气息,人类的命运也危在旦夕。
小学生先看看电影简介,看不懂没关系,好好学习,天天向上,以后会懂的。
首先这就是设定,全功能细胞生物,说的通俗点,就是所谓全身长眼睛,眼睛长脑子,脑子里全是腱子肉,随便拿出个细胞来就能当胚胎干细胞用。也就是说,只要细胞不死就能重生,只要细胞脱离本体就能形成个体。有些小学生喜欢拿异形做对比,既然异形的设定就是前代经验储存在细胞里,所以出生就会很多东西。这样为啥卡尔文不能这样设定?异形还需要宿主呢,卡尔文需要啥?一泡尿估计就差不多了吧。
老黑培养的时候用了葡萄糖,说卡尔文是碳基生物。有人说碳基生物就能杀,方法就是杀人的那些方法。可是电影里没说卡尔文是怎样供能的,如果是靠同位素裂变聚变呢?植物都能利用光能,更不用说这玩意了。这家伙在电影里可是不停的喝水啊!就只靠一只老鼠和人血里的东西就能成长。老黑的手变形也都看到了,比半张a4纸还小的玩意弄碎了老黑的手。全世界你随便找碳基材料,就这么大的,除了核聚变裂变你看看什么能量能把人手变成那样,
最多烫俩水泡完事了。
再说说智慧问题。有些人说人都要学开飞船,它怎么会知道蜘蛛侠要把它流放呢?!人家是全细胞生物,全身都是脑子,脑子跟半个人一样大。人脑呢?人脑就2斤沉,管事的就大脑皮层,3毫米厚。而且还要除去运动语言视觉等与记忆无关的功能区,再论上人脑开发程度10%,怎么跟人家比。假设脑体积跟学习能力成正比,这比人类快多少倍?!人类一年学会驾驶,人家扫一眼界面就会开这不过分吧?至少人家扫一眼蜘蛛侠动作,加上飞船的轨迹变动就知道怎么操作这不过分吧?别问我怎么扫的,人家全身都是眼。
就这些吧,抬杠的小学生我不回复。你开心就好,我比较喜欢恶搞的言论,比如两个广东人。抨击一下社会现象,也算是有趣。
几位漂浮在空间站的宇航员们发现了一个来自火星的“神秘样本”,这个样本其实就是他们一直在找寻的高智能“智慧生命体”。它不仅集肌细胞、神经细胞于一体,更拥有超强大脑,能够进行超能进化。但却不知其体内竟然暗藏巨大的杀机,导致整个空间站都弥漫着死亡的气息,人类的命运也危在旦夕。
小学生先看看电影简介,看不懂没关系,好好学习,天天向上,以后会懂的。
首先这就是设定,全功能细胞生物,说的通俗点,就是所谓全身长眼睛,眼睛长脑子,脑子里全是腱子肉,随便拿出个细胞来就能当胚胎干细胞用。也就是说,只要细胞不死就能重生,只要细胞脱离本体就能形成个体。有些小学生喜欢拿异形做对比,既然异形的设定就是前代经验储存在细胞里,所以出生就会很多东西。这样为啥卡尔文不能这样设定?异形还需要宿主呢,卡尔文需要啥?一泡尿估计就差不多了吧。
老黑培养的时候用了葡萄糖,说卡尔文是碳基生物。有人说碳基生物就能杀,方法就是杀人的那些方法。可是电影里没说卡尔文是怎样供能的,如果是靠同位素裂变聚变呢?植物都能利用光能,更不用说这玩意了。这家伙在电影里可是不停的喝水啊!就只靠一只老鼠和人血里的东西就能成长。老黑的手变形也都看到了,比半张a4纸还小的玩意弄碎了老黑的手。全世界你随便找碳基材料,就这么大的,除了核聚变裂变你看看什么能量能把人手变成那样,
最多烫俩水泡完事了。
再说说智慧问题。有些人说人都要学开飞船,它怎么会知道蜘蛛侠要把它流放呢?!人家是全细胞生物,全身都是脑子,脑子跟半个人一样大。人脑呢?人脑就2斤沉,管事的就大脑皮层,3毫米厚。而且还要除去运动语言视觉等与记忆无关的功能区,再论上人脑开发程度10%,怎么跟人家比。假设脑体积跟学习能力成正比,这比人类快多少倍?!人类一年学会驾驶,人家扫一眼界面就会开这不过分吧?至少人家扫一眼蜘蛛侠动作,加上飞船的轨迹变动就知道怎么操作这不过分吧?别问我怎么扫的,人家全身都是眼。
就这些吧,抬杠的小学生我不回复。你开心就好,我比较喜欢恶搞的言论,比如两个广东人。抨击一下社会现象,也算是有趣。