空气有重量吗？很多人都以为空气是没有重量的，那我们现在来做一个小实验：
爱科学少儿科学实验通过线上虚拟仿真实验和线下科学生活实践，倡导学生在做中学，知行合一、学做并进，从而培养新生代儿童的情感、兴趣、动手能力与价值观。
爱科学少儿科学实验教学目标：知道空气有一定的重量，但是重量很轻； 同学们可以设计简单的实验验证自己的想法；亲历称量的过程，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确测量；培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。
通过设计、操作实验和分析数据得出空气是否有重量的结论。准确、规范地开展实验，能对实验操作中出现的问题进行正确、有效地处理。所需要的演示实验材料有皮球、铁架台，木棍
实验操作步骤
（1）用绳子的一端绑住气球，再将绳子的另一端绑在木棍上，木棍两端都绑上气球。调好位置，观察木棍是否处于水平状态。
（2）用针刺破左端一个气球，观察木棍是否处于水平状态。
结论：刺破木棍左端的气球后，木棍的右端下沉，左端上升。木棍的右端没刺破的气球比左端刺破的气球重。
只要按照实验指导手册的提示，就能和孩子一起完成一节生动的科学课，来一次温暖的亲子体验。完成实验后，还可以在爱科学少儿科学实验平台展示作品，分享感受，与小伙伴一起交流互动，逐渐培养创新意识和科学探究能力。