249同志对袁朗的评论（转自天涯—— 醉里挑灯看剑）
是袁朗吧?
好演员啊,最好的演员会为每个戏发明一种方式,老段属于此列,极少数派.
这个戏的许三多是不能演的,而袁朗是最难演的,张译跟我说看完红旗渠后他真正地服了老段,张厮一向谦虚,但谦虚到如此真诚就他也算罕见.段的心里应是把人生视为线状而非点状吧,不是成功或者失败:我试过干掉自己又试着重新让自己复活-我希望他有一天能把这个艰难的历程做得象洗澡一样轻松:)(不过这是不是就失味了?...)
段厮很骄傲,真正的骄傲,但有趣的是这戏他最敬的同行是王宝强,虽然我不知道他敬的是宝强的演技还是本心...作为一个技术派余孽,我还是相信他敬的是更加大头的后者.毕竟后者更值得敬重.前者,自己也有.
我是死不注册ID占用龙太ID的龙生:))
我还是龙生:)
不觉得袁朗轻浮,也不觉得校官就该威严,不靠威严而照常把信息传入人心的是真正的良师,奉剑前边提过自己的恩师,但我们的师经常需要靠威严来维持,于是直到今天,唯一当作恩师的一位是在我面前威严不再的一位,学你的理想,也学你的叹息,最后找自己的出路,这样的学生才配称之为你的学生,并且真的把你当作老师.
我自个就是校官,综上所述于是就很不威严,举例说某次和一个技术含量颇高的作战集体聊天,此校厮对人班长的第一句开场白是这样子,班长身后坐着他的整个班.
校厮:嗳,我要你们班上给我死一个,死谁?
班长:......
校厮:死谁?死了你们班还能打.
班长:......死我!
校厮:再死一个?
班长:......
(班长在受煎熬,我想他在心里问候我的祖先)
校厮:不影响战斗力的情况下,再死一个?
(班长转了头,面对了全班X道同情和奋勇争先的目光,然后终于指点了其中一个)
班长:.....死他...吧?
最后我们象两只铁公鸡一样讨价还价,一直让这个班死到折损率50%强,班长脸红脖子粗去你妈校官地说:真不能再死啦!再死要撤退啦!
最后我得到很多,我想他们这个班也不象刚开始预想那样应付上级那样全无收获,至少我想他们班的兵以前没机会看到班长为他们假设的死亡如此再三,直至黔驴技穷,直至驴不胜怒地还要蹄之的做法-他们后来全体抢着死了:)
该驻地最高长官一直坐在旁边旁听,刚开始是虚应故事的,后来人走尽后跟我说:你该来这当政委.(他不知道我非党员,哈哈)
我想说威严是诸多管理方法中最烂的也最懒惰的一种,袁朗的兵管得很累,非常累,他累,他的兵也累,但他和他的兵都会觉得真他妈的值,而且这样的累不仅逼的是他的兵,也逼着他花样翻新,他再不可能休息,于是他给自己先上了嚼子,而威严者,实则是给自己卸了嚼子-相信我,威严实则是一种惰性.用伍六一的话:那样活得那容易了.我再加三个字:那是混.
袁朗不轻浮,一个知道尊重什么的人绝不轻浮.如果他轻浮他和许三多初见时大可以一脚把许三多从悬崖上踢翻下去.在文本中因为场景原因没拍的一段是许三多因伍六一的被汰而对袁朗耿耿,袁朗于是记下了伍六一的名字,许三多天真到以为这是伍六一还有机会的先兆,袁朗告诉他,我只是记下一个名字,记下一个遗憾,记下一种尊重.
特种兵的"特种"指的是特殊任务,而非高人一头,甚至未必是体能和装备上超人一等,就象奉剑上边说的那样...出人头地不是这样出的:)
不是为了深刻,编剧要YY地写来容易得很,可那是否叫作尊重?光冲那位班长可以为了他的班名义不折损跟个最高驻地领导作陪的货争吵:)
袁朗问成才老A和步兵有什么区别.成才说没有区别.他答对了:)
史航在天涯上对士兵的评价
这是来不及细谈的题目。不过呢，我还是争取谈六条
（因为我跟小龙共同的朋友老六认为，没有什么伟大作品不能被六条概括）
¬
第一，这是一个讲尊严的作品，但是并不是横眉立目的谈，作者告诉我们，有尊严的人，躺在地上打呼噜一样有尊严，不是非得听国歌立正，当然，他如果听到国歌，也是一定会立正的——这不是因为怕被领导批评，而是因为他尊敬那些牺牲的祖先。
第二，这是一个讲代价的作品。你进步了，班长就不能再成为全班最优秀的一分子，甚至最后会退伍，会失意，你的成功没有回报你最爱戴的人，而是影响了压迫了他的人生，这就是代价。《士兵突击》里面讲了很多代价。
第三，这是一个讲承诺的作品。一个农家子成为优秀特种兵，这一定是一个让庄子痛心疾首的故事，但是，许三多本来就是儒家血脉，墨者肝胆，农家心肠，他答应父亲，班长和自己，要做有意义的事情。他就一直在做。
第四，这是一个让全体剧组成员现在还感觉光荣和骄傲的作品，他们现在还在百度贴吧的士兵突击吧里流连，可见这是一个非常有精神凝聚力的作品。很多老军事评论家（另一类型的老兵油子）也会正视这个作品，因为知道跟以前那些需要他吹捧的军事作品不同。这个戏，不需要任何人的过誉。
第五，这作品基本没有女性，却可以让很多女性观众，在书中找到自己信任钟爱的男子
第六，这作品讲的是做人，这年头讲做人的作品少，尤其是没有空话的。
是袁朗吧?
好演员啊,最好的演员会为每个戏发明一种方式,老段属于此列,极少数派.
这个戏的许三多是不能演的,而袁朗是最难演的,张译跟我说看完红旗渠后他真正地服了老段,张厮一向谦虚,但谦虚到如此真诚就他也算罕见.段的心里应是把人生视为线状而非点状吧,不是成功或者失败:我试过干掉自己又试着重新让自己复活-我希望他有一天能把这个艰难的历程做得象洗澡一样轻松:)(不过这是不是就失味了?...)
段厮很骄傲,真正的骄傲,但有趣的是这戏他最敬的同行是王宝强,虽然我不知道他敬的是宝强的演技还是本心...作为一个技术派余孽,我还是相信他敬的是更加大头的后者.毕竟后者更值得敬重.前者,自己也有.
我是死不注册ID占用龙太ID的龙生:))
我还是龙生:)
不觉得袁朗轻浮,也不觉得校官就该威严,不靠威严而照常把信息传入人心的是真正的良师,奉剑前边提过自己的恩师,但我们的师经常需要靠威严来维持,于是直到今天,唯一当作恩师的一位是在我面前威严不再的一位,学你的理想,也学你的叹息,最后找自己的出路,这样的学生才配称之为你的学生,并且真的把你当作老师.
我自个就是校官,综上所述于是就很不威严,举例说某次和一个技术含量颇高的作战集体聊天,此校厮对人班长的第一句开场白是这样子,班长身后坐着他的整个班.
校厮:嗳,我要你们班上给我死一个,死谁?
班长:......
校厮:死谁?死了你们班还能打.
班长:......死我!
校厮:再死一个?
班长:......
(班长在受煎熬,我想他在心里问候我的祖先)
校厮:不影响战斗力的情况下,再死一个?
(班长转了头,面对了全班X道同情和奋勇争先的目光,然后终于指点了其中一个)
班长:.....死他...吧?
最后我们象两只铁公鸡一样讨价还价,一直让这个班死到折损率50%强,班长脸红脖子粗去你妈校官地说:真不能再死啦!再死要撤退啦!
最后我得到很多,我想他们这个班也不象刚开始预想那样应付上级那样全无收获,至少我想他们班的兵以前没机会看到班长为他们假设的死亡如此再三,直至黔驴技穷,直至驴不胜怒地还要蹄之的做法-他们后来全体抢着死了:)
该驻地最高长官一直坐在旁边旁听,刚开始是虚应故事的,后来人走尽后跟我说:你该来这当政委.(他不知道我非党员,哈哈)
我想说威严是诸多管理方法中最烂的也最懒惰的一种,袁朗的兵管得很累,非常累,他累,他的兵也累,但他和他的兵都会觉得真他妈的值,而且这样的累不仅逼的是他的兵,也逼着他花样翻新,他再不可能休息,于是他给自己先上了嚼子,而威严者,实则是给自己卸了嚼子-相信我,威严实则是一种惰性.用伍六一的话:那样活得那容易了.我再加三个字:那是混.
袁朗不轻浮,一个知道尊重什么的人绝不轻浮.如果他轻浮他和许三多初见时大可以一脚把许三多从悬崖上踢翻下去.在文本中因为场景原因没拍的一段是许三多因伍六一的被汰而对袁朗耿耿,袁朗于是记下了伍六一的名字,许三多天真到以为这是伍六一还有机会的先兆,袁朗告诉他,我只是记下一个名字,记下一个遗憾,记下一种尊重.
特种兵的"特种"指的是特殊任务,而非高人一头,甚至未必是体能和装备上超人一等,就象奉剑上边说的那样...出人头地不是这样出的:)
不是为了深刻,编剧要YY地写来容易得很,可那是否叫作尊重?光冲那位班长可以为了他的班名义不折损跟个最高驻地领导作陪的货争吵:)
袁朗问成才老A和步兵有什么区别.成才说没有区别.他答对了:)
史航在天涯上对士兵的评价
这是来不及细谈的题目。不过呢，我还是争取谈六条
（因为我跟小龙共同的朋友老六认为，没有什么伟大作品不能被六条概括）
¬
第一，这是一个讲尊严的作品，但是并不是横眉立目的谈，作者告诉我们，有尊严的人，躺在地上打呼噜一样有尊严，不是非得听国歌立正，当然，他如果听到国歌，也是一定会立正的——这不是因为怕被领导批评，而是因为他尊敬那些牺牲的祖先。
第二，这是一个讲代价的作品。你进步了，班长就不能再成为全班最优秀的一分子，甚至最后会退伍，会失意，你的成功没有回报你最爱戴的人，而是影响了压迫了他的人生，这就是代价。《士兵突击》里面讲了很多代价。
第三，这是一个讲承诺的作品。一个农家子成为优秀特种兵，这一定是一个让庄子痛心疾首的故事，但是，许三多本来就是儒家血脉，墨者肝胆，农家心肠，他答应父亲，班长和自己，要做有意义的事情。他就一直在做。
第四，这是一个让全体剧组成员现在还感觉光荣和骄傲的作品，他们现在还在百度贴吧的士兵突击吧里流连，可见这是一个非常有精神凝聚力的作品。很多老军事评论家（另一类型的老兵油子）也会正视这个作品，因为知道跟以前那些需要他吹捧的军事作品不同。这个戏，不需要任何人的过誉。
第五，这作品基本没有女性，却可以让很多女性观众，在书中找到自己信任钟爱的男子
第六，这作品讲的是做人，这年头讲做人的作品少，尤其是没有空话的。
