马老师
您好。我是一名2008级入学的八中的学生，当初您心目中的“坏学生”。我当初是一个不爱学习，早恋，甚至也被带到过教导处的学生。后来在我自愿的情况下，我从八中转学了。
为人师者，当以守道敬业，为学生之表率，因材施教，有教无类。我本学生，涉事不深，期冀师恩教诲，虽身未体察您的中正德行，亦未感知您的教化方正。您于高一下学期您开始教我们生物，讲真我不太喜欢听您讲课，没有吸引力及重点，所以其实我对您本无深刻印象，更别提过节。高中时候我确实不爱学习，但我也没有去伤害其他同。在我高三复习冲刺的时候得知，您之前为了劝他人不要早恋，说我就是早恋及不正当行为被劝退的。但那时的我只想高考，没有任何精力面对着一些。这些流言蜚语，想必您高高在上的岸然之貌，怕是听不见了，我现在国外，自然此事对我而言不过耳旁风雨，但对于您教书育人之本业，那可就有“意义”了。
人师言行之间怎可黑白颠倒，诳骗后生，虽然此类言行仅是于我困扰，但是这不实之词终会被传播，给他人的心中带来的不良影响，您是否担待得起。不带有爱心教书育人，对于没接触过的学生贴标签下定义，这是传道授业的角色该作为的吗？
想请问您，您是怎么去定义坏学生呢？论早恋？这在青春期是一个正常心理现象吧；论学习？我现在也在自己的努力下和老师的教诲下读到了985高校及世界排名前50高校的双研究生；论品德？我也多次获得三好学生，国家奖学金等奖项。我也许不是个好学生，但我更不知道如何定义一个“坏学生”，但“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我转学后，依然秉持我不爱学习的臭毛病，但是我后来的班主任一直没有放弃任何一个学生，所以我在老师的耐心教导下，最终顺利考上了大学。按理来说，当初的师资质量，并不如大开八中，可是为什么，当初八中的同学高考成绩，也没有很好，我想这与老师的教导应该是有直接关系的吧？
每一个进入八中的学生在初中也都是努力学习过的孩子，智商情商足以考上不错的大学，但您可能不知道，很多同学讨厌您，从而厌恶学习，厌恶那样的环境。师者，既可指引方向也可毁人前途。在我后来的班主任身上，这种事情是从来不会发生的，他对我们严厉，但却很有爱，我们每一个人都没有抱怨过他一句，因为我们知道他对我们是用心教导，而不是只在乎成绩。
至于老师在背后议论学生，这几乎每天都有发生，多数时候，是正经地和其他老师交换对学生的看法，偶尔也会有一些小八卦，但是，每个学校都会有几个品德“不太好”的老师吧，讨论学生时夹带私货，甚至带有恶意。增广贤文说“谁人背后无人说，哪个人前不说人”古人早就承认背后议论别人是不可避免的，但不代表那是对的。
毕业已久 这些事情也并没有在我心中存下怨恨 我也不是一个小心眼的人，只是突然想到这些 希望您不要再伤害其它青春期的孩子。 多一些爱意，多一些善意， 孩子们都会变得很出色。
您好。我是一名2008级入学的八中的学生，当初您心目中的“坏学生”。我当初是一个不爱学习，早恋，甚至也被带到过教导处的学生。后来在我自愿的情况下，我从八中转学了。
为人师者，当以守道敬业，为学生之表率，因材施教，有教无类。我本学生，涉事不深，期冀师恩教诲，虽身未体察您的中正德行，亦未感知您的教化方正。您于高一下学期您开始教我们生物，讲真我不太喜欢听您讲课，没有吸引力及重点，所以其实我对您本无深刻印象，更别提过节。高中时候我确实不爱学习，但我也没有去伤害其他同。在我高三复习冲刺的时候得知，您之前为了劝他人不要早恋，说我就是早恋及不正当行为被劝退的。但那时的我只想高考，没有任何精力面对着一些。这些流言蜚语，想必您高高在上的岸然之貌，怕是听不见了，我现在国外，自然此事对我而言不过耳旁风雨，但对于您教书育人之本业，那可就有“意义”了。
人师言行之间怎可黑白颠倒，诳骗后生，虽然此类言行仅是于我困扰，但是这不实之词终会被传播，给他人的心中带来的不良影响，您是否担待得起。不带有爱心教书育人，对于没接触过的学生贴标签下定义，这是传道授业的角色该作为的吗？
想请问您，您是怎么去定义坏学生呢？论早恋？这在青春期是一个正常心理现象吧；论学习？我现在也在自己的努力下和老师的教诲下读到了985高校及世界排名前50高校的双研究生；论品德？我也多次获得三好学生，国家奖学金等奖项。我也许不是个好学生，但我更不知道如何定义一个“坏学生”，但“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我转学后，依然秉持我不爱学习的臭毛病，但是我后来的班主任一直没有放弃任何一个学生，所以我在老师的耐心教导下，最终顺利考上了大学。按理来说，当初的师资质量，并不如大开八中，可是为什么，当初八中的同学高考成绩，也没有很好，我想这与老师的教导应该是有直接关系的吧？
每一个进入八中的学生在初中也都是努力学习过的孩子，智商情商足以考上不错的大学，但您可能不知道，很多同学讨厌您，从而厌恶学习，厌恶那样的环境。师者，既可指引方向也可毁人前途。在我后来的班主任身上，这种事情是从来不会发生的，他对我们严厉，但却很有爱，我们每一个人都没有抱怨过他一句，因为我们知道他对我们是用心教导，而不是只在乎成绩。
至于老师在背后议论学生，这几乎每天都有发生，多数时候，是正经地和其他老师交换对学生的看法，偶尔也会有一些小八卦，但是，每个学校都会有几个品德“不太好”的老师吧，讨论学生时夹带私货，甚至带有恶意。增广贤文说“谁人背后无人说，哪个人前不说人”古人早就承认背后议论别人是不可避免的，但不代表那是对的。
毕业已久 这些事情也并没有在我心中存下怨恨 我也不是一个小心眼的人，只是突然想到这些 希望您不要再伤害其它青春期的孩子。 多一些爱意，多一些善意， 孩子们都会变得很出色。
刺眼
洱海听月
