学校，
是一个形式主义的地方。
打扫卫生，是形式主义，
上课，是形式主义；
作业，亦是形式主义；
许许多多，都是形式主义。
说是领导来查卫生吧，
全市哪都是搞卫生的。
一次又一次，
搞了又搞，
到底，
还是一团糟。
你打扫干净的就是那么几天，
那几天过后呢？
怎样？
上课，
实在没有办法。
一个星期只有７天，
能上多少就上多少吧。
好不容易挨到大星期吧，
月考将近，
又是一大堆儿的作业。
谁叫我们所谓的“落后”呢？
相对于外面，
我们实在是太没用了，
谁不想，
考好呢？
作业，
做了又做。
时间不是自我安排，
而是用在了写作业上。
说是人要全面发展，
素质，
毫没的；
在作业中度过。
形式主义，
我不欣赏，
但是，
请把“形式”赋予意义吧！
不要让形式成为形式。
学校的管理不够严，
学校的服务不尽如人意。
希望学校，
真真切切地把培养“人才”放在实处。
而不是了了做事，
对学生的言语，
无动于衷。
（利益关系：我们交钱来这个学校，我们就有权力享受权利；学校工作没做好，要反思，并改正错误。不要放在口头说说，请拿出行动；任何一个学校都是有问题的，问题在于：“如何对待问题”。）
有问题，
尽快解决；
学生，
不是“学生”，
而是“监督者”。—— 一个不同寻常的。
我们希望
学校是美好的...
是一个形式主义的地方。
打扫卫生，是形式主义，
上课，是形式主义；
作业，亦是形式主义；
许许多多，都是形式主义。
说是领导来查卫生吧，
全市哪都是搞卫生的。
一次又一次，
搞了又搞，
到底，
还是一团糟。
你打扫干净的就是那么几天，
那几天过后呢？
怎样？
上课，
实在没有办法。
一个星期只有７天，
能上多少就上多少吧。
好不容易挨到大星期吧，
月考将近，
又是一大堆儿的作业。
谁叫我们所谓的“落后”呢？
相对于外面，
我们实在是太没用了，
谁不想，
考好呢？
作业，
做了又做。
时间不是自我安排，
而是用在了写作业上。
说是人要全面发展，
素质，
毫没的；
在作业中度过。
形式主义，
我不欣赏，
但是，
请把“形式”赋予意义吧！
不要让形式成为形式。
学校的管理不够严，
学校的服务不尽如人意。
希望学校，
真真切切地把培养“人才”放在实处。
而不是了了做事，
对学生的言语，
无动于衷。
（利益关系：我们交钱来这个学校，我们就有权力享受权利；学校工作没做好，要反思，并改正错误。不要放在口头说说，请拿出行动；任何一个学校都是有问题的，问题在于：“如何对待问题”。）
有问题，
尽快解决；
学生，
不是“学生”，
而是“监督者”。—— 一个不同寻常的。
我们希望
学校是美好的...
