高一开始，课业突然变重，加上青春期叛逆，我对各种形式的补课都极为反感，干脆开始破罐子破摔。语数外政史地无一例外都在睡觉，下课了就与个朋友围坐在一起聊八卦，作业常常不写第二天来学校抄一下同学的，有的时候老师管的松干脆不交，甚至考试的时候也会作弊。
在一所不是市重点省重点的高中，这样的学习状态在老师看来是一件稀疏平常的事情，他们只需要有几个“尖子”生保住本科率就好，所以我就这样过了两年“轻松”的学渣生活。

两年的时光很好就混过去，我高三了。
我清楚记得高三第一次摸底考试结束拿到卷子的场景。数学28分（满分160分），余光瞄到了前桌的分数，116分。此时的我才如梦初醒，我高三了，还有两百多天我就要高考了，我就拿这样的成绩去高考吗？我相信大多数“学渣”都经历过这样的触动：这真的是我的成绩吗？都已经高三了我还是这样的分数，是不是真的不想上大学了？ 不啊，内心告诉我不是这样的啊！我想上大学！

楼主是江苏的？

假的

确定了想上大学，我开始了我的计划
首先我列了一张表，以时间为X轴，分数为Y轴，第一次摸底考试为起点，画了一整年的分数变化图。无论高低，都把分数如实记录，仔细观察自己的变化。然后再对每门功课做了逐样分析，江苏主要考的是语数外三门，我数学提分最高，在这里我也重点介绍一下我数学的具体学习方法。

是江苏的

三门复习方法最大的共同点就是：基础！基础！基础！
江苏的数学卷满分是160，填空题占到70分，没有选择题。这意味着无法猜答案。于是我把重点放在填空题上面。填空前1-10题考的是考纲里最基础的知识点，但这些知识点老师在过一轮复习的时候会说的很快，经常听不懂。所以我干脆放弃了学校老师的上课节奏，自己开始重新攻克这些知识点。

我选择的辅导书是一本专攻填空题的。每一章都包含了一个知识点从基础到提高所有的填空题。前两个月我只做基础部分，每天一个知识点，在一个月左右就赶上了老师一轮复习的速度，于是我开始可以听懂一些课上的内容，在做基础填空题之上，又跟着老师掌握了每个知识点基础的大题。

每天放在数学上的时间大概一个半小时，我并没有没日没夜地堆题目。每天只做一个考点的基础题，发现不理解的及时看书上的例题（这点很重要），或者带着题目第二天问老师。渐渐地我发现这样的答疑老师是极其乐意的。

两个月后我开始做提高部分。这个是一个漫长的过程，有的人直到三轮复习结束还停留在这个阶段，比如我。但很多事情存在即合理，成绩提高这件事儿很多时候像在走环行向上的楼梯，走几步你不会觉得自己上升了多少，会很困惑。但只要你一直走一直走走到某一个点，你就会发现比最开始自己站的位置要高了不知道多少了。

一模数学还是78分，二模的时候就变成了124，后来就一直很稳定在110+了。
刚刚还看见有人说我是假的，真是无语，为什么要觉得世界满是恶意呢？
其实想要提分，最重要的就是扎实基础，希望对大家有帮助

我去吃饭了，回来再考虑下要不要分享英语和语文。
江苏2012级高考，语文119+26，数学110，英语92

顶

英语也是同理，高中期间我从没有刻意练过英语题，因为我英语实在太差。高中没有及格过，唯一一次及格就是高考（……）英语我是一直跟着老师吭哧吭哧背完了3500个单词，然后做一做平时的作业，成绩就上去了。上了大学之后我总结了一下如果当时单词可以背到5000，应该考的会更好。