机械系举办“互联网+在一体化课程教学中的应用”专题讲座
在互联网技术高速发展的时代，教学模式和教学手段不断更新，基于移动互联网的教学模式是现代职业教育的重要组成,也是传统课堂教学模式的有益补充。为开阔教师视野，了解新的教学模式，共同探讨互联网技术在教学中的创新应用，机械系于2017年3月28日在办公楼301教室举办了主题为“互联网+在一体化课程教学中的应用”讲座活动。
讲座活动由房红军主任主持，由思想理念比较超前，经常在全国各地进行教育教学经验交流的候银海老师主讲，机械系全体专业技术人员参加。侯老师主要介绍了什么是“互联网+”，“互联网+教育”的教学结果，结合典型教学案例“在四爪单动卡盘上车削较复杂工件”进行分析“互联网+”在一体化课程教学中需要的教学资源和应用方法等内容。其中侯老师提出互联网+在一体化课程教学的六步工作法是对教学环节的概括：焕发活力一体化，数字一代习惯它；适应诉求数字化，开放心态需创新；学习资料网上查，手机查阅关键词；教师提供专业网，检索方法正确化；学习计划与决策，实施评价和反馈；资讯任务要分析，任务测评有结果；冷静应对互联网，加强储备不可怕。
通过学习，参会人员耳目一新，感觉既陌生又有趣。了解到“互联网+”是用互联网思维和技术对现在的课堂教学进行改造，教师用一张网、一个移动终端进行教学内容的传送和指导，学生用一部手机或其它移动设备作为学习的工具进行学习任务的接收、分析、探讨、解决和反馈。“互联网+”一体化课程教学中应用的结果是微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等教学形式陆续出现。同时感觉到在“互联网+”时代，教师应该既要有时代感，跟得上时代发展要求，更要努力提高自身能力，提升综合素质，才能适应新技术条件下高效教学。
机械应用技术系
2016年3月30日