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  • 玥囸
  • 初一年级
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让语言浸濡情感的泉水,叫词句表达你内心的涌动


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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情感的程度通过形容词表现出来,惟一的情感,只有惟一的词语


2025-06-11 21:46:10
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  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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比喻是最简便的修辞,形象、生动和大众化是它的特点


  • 玥囸
  • 初一年级
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直接使用喻体能使语句婆娑生姿,产生趣味


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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在文章中使用与主题或场景相关的喻体,能收到异趣


  • 玥囸
  • 初一年级
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把A事件比作B事件,这样的比喻方式比较困难,但却有奇趣的艺术效果


  • 玥囸
  • 初一年级
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运用多个比喻,使其成排出现,这样的语句具有军营气势,如模特方阵正款款而来


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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比喻应该为人物和主题服务,贬褒之喻都可看出作者的写作取向


2025-06-11 21:40:10
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  • 玥囸
  • 初一年级
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运用通感手法,接通五官,让香气变成正方形,叫声音变成花瓣雨,这样的写作手法奇妙
无穷


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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拟人之法是文章的生动之源,你一定要掌握和擅长


  • 玥囸
  • 初一年级
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夸张使语句产生奇效,夸张亦产生幽默


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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排比句常用来抒情,对称句常用来描写,相同的句式和大致相似的字数,在文中出现也使
形式美观


  • 玥囸
  • 初一年级
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反复是一种不常用的修辞方法,但你应该了解和懂得


  • 玥囸
  • 初一年级
    10
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对比的手法很有趣,高山平原,请你去鉴别和感悟


2025-06-11 21:34:10
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  • 玥囸
  • 初一年级
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作文需要主题,但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁


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