众所周知:高三学生在下半学期大多都已进入疯狂复习冲刺阶段,大考不停,小考不断,面对一张张的题海试卷,学生也进入了疲倦状态;而也有一部分考生直接脱产进行全日制补习,无论是针对学科提升还是高校定向辅导,对考生来说都是有利无害的。
而距离高考还有70天的时间,大多学生都已进入二模考试状态,洛阳二练也已经结束,成绩也在全市有了排名,临近高考,孩子是该放松、缓解压力呢还是进行辅导呢?到底高考备考冲刺进入倒计时,如何在最后关头不“掉链子”?捷登教研名师团老师指出,不同情况的学生,复习侧重各不相同,考生要根据自己的成绩找准定位,有的放矢地站好最后一班“岗”。
捷登老师经过多年教考经验分析指出:一模、二模最终目的在于清晰自身情况,让考生强化不足,回归基础吃透考点
对于所有考生来说,从二模到高考这段时间都要进行三方面的复习。首先,要回归基础。二模即将结束,学生在课上要做各区的二模试卷,老师会结合试题进行第二轮知识点的复习。把对模糊的知识点及时补上去。
其次,让考生吃透必考点。经过多半时间的考试历练,学生已经有了期末考、一模和二模的经验,已经大概知道考题路数,这时再结合试卷研究考点,可以提高对考题的认识。最后,学会归纳总结。考试技巧、答题模式比较适宜在高考前向学生强化,学生要做好归纳总结,知道每种题应该怎么答。
针对高考冲刺阶段考生参加课外辅导的问题,学生进行1对1的辅导还是有一定效果,但不提倡去听大课或讲座。在1对1辅导中,决定权一定握在自己的手里,不能老师给什么就做什么,要知道自己的不足在哪,给老师发出“指令”。比如,作文不好,或审题容易“跑偏”,就要求课外老师根据自己的不足进行针对性训练。学生要明确一个宗旨,课外复习不能影响课内复习,因为每个学科都有学习体系,考生切勿捡了芝麻丢西瓜。
捷登老师指出:如果一个辅导机构没有好的教学方法,则会毁掉一大部分学生对于学习的热情。现在单一的教学方法已经不能满足孩子学习的动力,注重兴趣的培养,思维能力的开发,以及课下的灵活运用更是衡量孩子能力提升的标准。好的名校毕业并不是衡量一个好老师的标准,名校师资虽重要,但是好的辅导教育更重要,一味的拔苗助长并不能成就众人成才,好的计划,针对性的学习方案才能成为耀眼光芒!
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捷登老师指出:如果一个辅导机构没有好的教学方法,则会毁掉一大部分学生对于学习的热情。现在单一的教学方法已经不能满足孩子学习的动力,注重兴趣的培养,思维能力的开发,以及课下的灵活运用更是衡量孩子能力提升的标准。好的名校毕业并不是衡量一个好老师的标准,名校师资虽重要,但是好的辅导教育更重要,一味的拔苗助长并不能成就众人成才,好的计划,针对性的学习方案才能成为耀眼光芒!
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