考生要养成及时整理错题的习惯，并要注意归纳错题的类型和错误原因，按类整理以提高效率。
高效利用好错题本，才能提高复习备考效率。集中整理出的各科错题，能够让考生对自己答题错误是否具有集中性或共性有直观的了解，在对错误进行总结、归纳后，能够发现同一知识点出现问题的频率，这样就可以找到自己的薄弱环节，对症下药，弥补漏洞。
下列内容可以出现你的错题本中：
一、不会做的题
概念不清类：这类问题包括知识结构板块、知识点、基础知识。处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况，加强训练和记忆，培养自己的宏观思维方式，因人而异地确定自己的学习目标并有效地进行目标时间管理。
题型类：这类问题往往是未能掌握不同题型的解题思路或技巧，虽然知道该题涉及到的知识点，但是却无从下手。其实无论是哪一类题型，都有其解题的一般思路和方法，只要掌握答题要领，以及特定试题的“个性”，就能顺利解题。
能力应用类：这类问题往往是对知识点的理解较为浅显单一。所以要针对试题涉及的知识点及内容加以复习巩固，多观察和了解日常生活现象，做操作题时多与理论相联系，多做试题分析。
二、模棱两可的题
概念模糊类：这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。解决此类问题的办法就是加强概念和基础知识的训练和巩固，多做典型试题。
记忆模糊类：这类问题主要是对概念和原理的理解过于浅显，或记得不牢，当问题交织在一起时，便分辨不清。要攻克它主要就是解决理解和记忆，并要拓展知识的运用。
三、会做的却做错了的题
顾此失彼类：考题中涉及的知识点稍多，过程稍复杂，大脑就转不过来。这主要是典型题做得不够多，不够精，难度也不高，而且对教材中的观点理解不深。
审题错误类：还没看清条件就急忙解题，可能是观察得不仔细，也可能是考试策略不当心态不稳，更有可能是平时练习不到位，为了完成作业而忽略了反思环节。所以要养成“袖手于前疾书在后”的答题风格，以及有做完题后回顾和总结的习惯。
最后也是最关键的，就是高考复习一定要充满信心，要学会自我肯定，不要轻言放弃。复习中，难啃的骨头一定要啃下来。分析总结，就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错误原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。学大小编祝各位考生复习时事半功倍，从容自信上考场。