有爱无碍 爱无碍和他的故事
爱无碍
2017-03-18 20:05:10
有爱无碍 爱无碍和他的故事
印象中的童年，是在各式各样座位上度过的。我也像其他小孩子一样，有双腿，但却因小儿麻痹症，让这双腿，形同虚设。于是，从家到省城医院，到北京，上海，天津，各个大医院，往返辗转，然而总是以叹气告终.就医的同时也耗光了家里仅存的积蓄，让原本就困难的家庭雪上加霜。
到了入学的年龄，我也遇到了许多阻碍。拖到八岁，实在不能再耽误下去了，经过多次努力，终于和其他人一样，坐在宽敞明亮的教室，却因之前未受过教育，对课本汉字拼音一概不知，哪还能去完整读一篇课文。当老师略带惩罚性的一教棍打在我头上，我不服输的性格就促使着我更加努力学习。
随后的学校生活，除了学习，尽是学习。耳畔的嘲笑从未停止，身后来自无知顽劣孩童的模仿亦是令我心痛。但是，我始终相信，勤能补拙，身体上的缺陷可以用学习来弥补。整个小学期间，我强迫自己努力学习。成绩突飞猛进，由刚进小学几乎倒数，到全年级第一升入初中
初中期间，爱读书。因为特别喜欢政治和历史地理这几科，所以我喜欢与老师交流，不喜欢照搬课本死记硬背，考试基本上都是满分。因为行走不便，每次去与老师交流时都想能走快点，因为课间只有那短短的十分钟，后升入省重点中学--襄阳四中。
高中文理分班，进入学校理科实验班。高中期间，品学兼优，文质彬彬，坚定道路，任重道远，凭借着不服输的劲头荣获“四中保尔”称号，在高考前，光荣成为一名中国共产党党员，虽然腿脚不方便，但是每天都坚持别人早来学校半个小时。通过高考进入教育部直属211大学---武汉理工大学。
大学期间，喜欢自己研读学术并付诸实践，望创新科技以更新技术，多次参加竞赛并获奖，如全美数学建模大赛一等奖，多次为学校实验室开发实际使用的软件，在同学眼里是名副其实的学霸，但是没人能理解他心中那份艰苦。大学四年以专业第一的身份毕业，获得过北大，中科院，北航等研究生保送资格，最终选择去中科院读研。大学毕业到研一上学期期间，自学技术，参与并主导了几个互联网创业项目。
虽然自己从小身有残疾，在学习和生活方面更是要比别人付出更多，面临更多的压力，甚至是歧视，但是内心一直把自己当成正常人。坚信正常人做到的事情，自己也要努力去完成，并且自己还可以做的更好！
学无贵贱，识有高低。自己在追逐学业成就的过程中，始终相信学习是对任何人敞开怀抱的，在学业上的建树可以弥补身体上的局限，引领自己走的更远。
自己是不幸的，同时也是幸运的： 自己演绎了一条不同寻常之路，成长固然有压力，有被歧视，但更多的是周围亲人，朋友的鼓励。我坚信可以像正常人一样奋斗，去融入这个社会，为这个社会留下点什么。
自己是一名残疾人，明白同胞的艰难辛酸，知道他们需要什么。我知道很多同胞没有我这么幸运，他们大多数人被排斥，他们忍受着不明不白的偏见。虽然有政府，有好心人在帮助和鼓励，但是这种力量远远不够。广大残疾同胞需要凝聚起来，在互帮互助中找到幸福生活。
我们残疾人是大家庭中的一个特殊群体，虽然我们之中有的耳朵聋了，有的四肢断了……但是我们身残心不残。譬如原国家体操队员桑兰在美国的一次赛前热身中，因出现意外，头着地，使她永远只能坐在轮椅上生活。然而她不但没有因为加入体操队而后悔，也没有因为致残而自暴自弃；反而很乐观，对生活充满了希望，每天以微笑面对生活，让我们共同感受到了生的美好。
我愿意用自己的技术和服务热情，为残疾同胞做点什么。我的理想是在信息时代里，用互联网的力量来创建一个涉及残疾人生活，学习，教育，工作等方方面面的互联网平台，给他们找一个属于自己的群体港湾。让他们收获爱情，友情，获得知识，锻炼技能，掌握高质量地生活在社会的能力。 这个平台可以帮助他们改善自己的物质和精神生活，找到自己的幸福，自立自强地活着，有尊严有能力地活着。
我的目标就是：让广大残疾同胞拥有自己的幸福，用我们美好的生活回应社会对我们群体的偏见，我们不必任何人差，哪怕身体上面有所不足，但是我们的心理是美好的！
爱无碍
2017-03-18 20:05:10
有爱无碍 爱无碍和他的故事
印象中的童年，是在各式各样座位上度过的。我也像其他小孩子一样，有双腿，但却因小儿麻痹症，让这双腿，形同虚设。于是，从家到省城医院，到北京，上海，天津，各个大医院，往返辗转，然而总是以叹气告终.就医的同时也耗光了家里仅存的积蓄，让原本就困难的家庭雪上加霜。
到了入学的年龄，我也遇到了许多阻碍。拖到八岁，实在不能再耽误下去了，经过多次努力，终于和其他人一样，坐在宽敞明亮的教室，却因之前未受过教育，对课本汉字拼音一概不知，哪还能去完整读一篇课文。当老师略带惩罚性的一教棍打在我头上，我不服输的性格就促使着我更加努力学习。
随后的学校生活，除了学习，尽是学习。耳畔的嘲笑从未停止，身后来自无知顽劣孩童的模仿亦是令我心痛。但是，我始终相信，勤能补拙，身体上的缺陷可以用学习来弥补。整个小学期间，我强迫自己努力学习。成绩突飞猛进，由刚进小学几乎倒数，到全年级第一升入初中
初中期间，爱读书。因为特别喜欢政治和历史地理这几科，所以我喜欢与老师交流，不喜欢照搬课本死记硬背，考试基本上都是满分。因为行走不便，每次去与老师交流时都想能走快点，因为课间只有那短短的十分钟，后升入省重点中学--襄阳四中。
高中文理分班，进入学校理科实验班。高中期间，品学兼优，文质彬彬，坚定道路，任重道远，凭借着不服输的劲头荣获“四中保尔”称号，在高考前，光荣成为一名中国共产党党员，虽然腿脚不方便，但是每天都坚持别人早来学校半个小时。通过高考进入教育部直属211大学---武汉理工大学。
大学期间，喜欢自己研读学术并付诸实践，望创新科技以更新技术，多次参加竞赛并获奖，如全美数学建模大赛一等奖，多次为学校实验室开发实际使用的软件，在同学眼里是名副其实的学霸，但是没人能理解他心中那份艰苦。大学四年以专业第一的身份毕业，获得过北大，中科院，北航等研究生保送资格，最终选择去中科院读研。大学毕业到研一上学期期间，自学技术，参与并主导了几个互联网创业项目。
虽然自己从小身有残疾，在学习和生活方面更是要比别人付出更多，面临更多的压力，甚至是歧视，但是内心一直把自己当成正常人。坚信正常人做到的事情，自己也要努力去完成，并且自己还可以做的更好！
学无贵贱，识有高低。自己在追逐学业成就的过程中，始终相信学习是对任何人敞开怀抱的，在学业上的建树可以弥补身体上的局限，引领自己走的更远。
自己是不幸的，同时也是幸运的： 自己演绎了一条不同寻常之路，成长固然有压力，有被歧视，但更多的是周围亲人，朋友的鼓励。我坚信可以像正常人一样奋斗，去融入这个社会，为这个社会留下点什么。
自己是一名残疾人，明白同胞的艰难辛酸，知道他们需要什么。我知道很多同胞没有我这么幸运，他们大多数人被排斥，他们忍受着不明不白的偏见。虽然有政府，有好心人在帮助和鼓励，但是这种力量远远不够。广大残疾同胞需要凝聚起来，在互帮互助中找到幸福生活。
我们残疾人是大家庭中的一个特殊群体，虽然我们之中有的耳朵聋了，有的四肢断了……但是我们身残心不残。譬如原国家体操队员桑兰在美国的一次赛前热身中，因出现意外，头着地，使她永远只能坐在轮椅上生活。然而她不但没有因为加入体操队而后悔，也没有因为致残而自暴自弃；反而很乐观，对生活充满了希望，每天以微笑面对生活，让我们共同感受到了生的美好。
我愿意用自己的技术和服务热情，为残疾同胞做点什么。我的理想是在信息时代里，用互联网的力量来创建一个涉及残疾人生活，学习，教育，工作等方方面面的互联网平台，给他们找一个属于自己的群体港湾。让他们收获爱情，友情，获得知识，锻炼技能，掌握高质量地生活在社会的能力。 这个平台可以帮助他们改善自己的物质和精神生活，找到自己的幸福，自立自强地活着，有尊严有能力地活着。
我的目标就是：让广大残疾同胞拥有自己的幸福，用我们美好的生活回应社会对我们群体的偏见，我们不必任何人差，哪怕身体上面有所不足，但是我们的心理是美好的！
