自主简易翻译ABE 各位看官多多指教

本人做为培贤的一名学子 深感当下培贤人对ABE认知的不足，从大一到大三 从老师到领导 在我眼里他们对ABE课程基本都是在初学阶段 我也一样
说实话 我很想改变这种现状 或许通过大家的努力有一天我们学校成为一个学习先进理念的圣地呢？
在此 我愿意尽自己的绵薄之力自译各门ABE课程给大家作参考 不周到之处一定会很多 也敬请大家帮我指正 我们共风雨同进退

很好，我决定来顶贴，看着ID，莫非你是海宇？

先介绍一下ABE的课程
共有17门 分为4级5级6级
对于学校的毕业要求过了四级那几门课程就ok了
很多人可能会觉得过几门很简单 其实不然
四级的课程确实是简单的 但是对于大多生活在培贤大家庭的学子来说 安逸 玩乐 兼职 恋爱 等等外部的力量以及学校刚兴建导致的各种内部政策的更改变动影响你的计划会让你觉身心俱疲 再没有更多的精力去应对学习
很多人刚来培贤时候的理想就是考完ABE统考 我大一一开始就已经明白 心太大了
为什么这样说？
我来回答你 我现在大三了 我所在大一的班级是当时全培贤最好的几个班之一 那时候一开班会总会有人说要考完ABE某某 一定会坚持当初的梦想某某
现在呢？ 快要毕业了 别说我们班 纵观整个年级 似乎没听说有人考得完17门课程 过不过是另一回事了

废话不多说 其实考完ABE不是梦想 因为从今天起 跟着我的思路 当我考完的时候你们也就真的有机会去完成这一项重要的培贤使命了
记得培贤一位我非常敬重的老师说过 把ABE全球考都过了 你考托福雅思简简单单
这证明什么？一是ABE 难 二是托福雅思就在我们身边？
好了 自己去理解吧
我先从ABE17门课中的IBC给大家开始翻译 这是我自己的自译本 并非官方版本
那就让我们开始吧

这是教材大纲 理解了大纲就相当于理解了一本书的整个脉络
大家可以尝试先翻译一下 待会儿查看下一层我的翻译

第一章的内容提要 简单明了 目的 用合适的方式 选择媒介 关系对沟通有怎样的的影响 沟通的结构 系统 自行脑补 初中文化可以解决的问题

完成， 读一段感受一分钟 其实 看了大纲我已经大概能了解里面想说什么了
英国那边的文化造诣在这本书上看不出什么来 都是一些浅显易懂的东西

翻滚吧 沟通的目的 使用合适的媒体和渠道

看不下去。放弃毕业证。