形式主义与应试主义的结合
在前一段时间，为了贯彻教委进行素质教育的精神，许多学校纷纷响应开始举办 一种叫兴趣社团，学校表面上实行了素质教育，其实不然，这些社团并不是为了普及素质教育而举办的，您看了以下内容就知道它的丑恶嘴脸了。
加入他的人必须要有一定的基础，否则就会被淘汰掉，如果只会一部分，不能够参加比赛的话，那就免进。
这些社团其实是为了参加演出而建立的，也就是说，这些社团其实就是校领导为炫耀自己“素质教育”的成果的工具。其实这些社团根本不招高年级的，为什么？很简单，因为高年级的学生们再过一年就要毕业了，就没法代表学校参加比赛了
这难道不滑稽吗？嘴上说素质教育，背地里是应试教育，名利主义。这真是教育史上的一朵奇葩。
您知道吗？应试教育其实是违法的！
教育法第五条
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 而事实是：全国大部分地区只发展学生应付考试的能力，其他跟考试无关的，一概不教。 教育法第二十五条：第二十五条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 而事实是：以营利为目的开办的补习班遍地都是，那些利益分子无视法律的威严。甚至有家长说：“守法就考不了高分”。 未成年人保护法第四条 ：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
事实：家长教育我们一切都是为了考试、赚钱。这和资本主义教育有什么区别？学校成天就没有给我们进行素质教育、爱国教育。 未成年人保护法第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
事实：家长剥夺我们的人格尊严，应试教育根本不符合第二款的规定！根本就没有保护可言！
宪法 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 事实：家长、学校、补习班把我们当作满足虚荣心和赚钱的工具。 宪法 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 事实：学校提的素质教育永远是空话，上面的好政策没人执行..... 教育局和学校这些修正主义着完全没有把法律放在眼里！消灭补习班！消灭应试教育！
论补习班的危害【摘自网络】
孩子们在某些方面天赋，不是毁在学校教育，而是毁在补习上，毁在补习班里，毁在家长们的选择上。
首先来看，中国的家长就最喜欢把孩子送去补习，为什么？一方面是为了学习成绩，更多的方面似乎就是推卸责任，自己的孩子自己管不了，也不想管，自己乐得轻松快活。教师们一声令，许多家长就一窝蜂的把孩子送去教师家，上补习班。一些教师怕麻烦，也不愿去赚那个辛苦钱，没有办补习班，可是一些家长却提着烟酒，到老师家求神拜佛似的，希望老师办补习，把自己的孩子带上。
从中，我们也就可以看出，想办补习班，想要去补习的都是我们的大人，我们何曾问过孩子的意见。
补习班里没有春天，首先来说，就是孩子们不快乐。特别是小学初中的孩子，他们中的大多数，除了学习一点文化课就是文化课，周一到周五在学校学，周末周日去老师家里学。他们美好的童年时光，也就被知识给占领着，折磨着。学习知识本来时间快乐的事情，可是在我们大多数孩子的身上，有时候，学习就是一种煎熬。
我们看中国的小孩子们，因为此种原因，他们基本上也就没有什么兴趣爱好。他们最大的爱好就是玩网络游戏。大家都不赞成孩子玩网络游戏，但是孩子却痴迷得很，可是这一切怪孩子们吗，他们紧张压抑之余，也需要放松啊。他们平常因为只专注于学校里的文化课，也就没有发展出自己什么兴趣爱好，网络游戏这东西给人感官的刺激非常强烈，又简单易学，孩子自然就一窝蜂地发展自己这方面的兴趣爱好。
想走的呢？这样，孩子进入大学后，大多数学生不是得过且过，就是需要对自己的未来作出重新的规划，这样的折腾，耗费的是他们美好的青春。
其次，补习班里没有春天，是因为它折射了人性的丑恶，制造了对立。
现代社会人们不尊敬老师，处处有人骂老师，许多的原因是因此而起吧。有的老师为了补习班的招生，说话也没有底线。一位家长反应说，有的老师在宣传补习班的时候说，有些知识是课堂不教的，只有到补习班里才教。家长们听了，在补习班里给孩子报名怎么不趋之若鹜。
再则，老师们的补习班里找的学生多，可是他们下班后，又是有自己的孩子要照顾，又有许多的家务要做，还有各种生活琐事要处理，她又怎么能够照顾得好那好几十个学生。于是，就有知情人士透露说，这些辅导班的老师辅导孩子们写作业的时候，大多数时候也只是把答案发给学生，让他们自己错了就对着答案改正。教师不讲解，那些学生也就只是知其然，而不知其所以然了。
学生们呢，则丝毫不会感念老师的情义，在他们心中，老师一切目的都是为了让他们交钱。他们花了钱，而老师又没有真正服务好他们，她们心里又怎会有着对老师的好的评价，更多的时候指责的恐怕不是老师没有师德，而是骂老师缺德。大家谈到老师就骂，不能不说这是一个重要原因。
其三，因为补习班，家长们也必然怨声载道。许多的家长给老师发红包，送烟酒，当面是笑脸相迎，背后还真不知道他怎么骂老师呢？而老师却似乎一直都是为家长们的这种尊敬老师而心满意足。这世界上，谁的钱再多都不嫌多，谁都不会想作出无谓的付出，一些家长们的钱财送出去了，去而得不到回报，他们怎么不会骂娘骂姨。
最后，学生们上补习班，对于他们的学习，真的是了无益处。世界上那些有成就的人都是因为很好地发展了自己的天性，而不是什么别人的教育，也就更不谈什么老师们的补习。
逼迫着孩子上补习班，不知道去挖掘孩子身上的特长，培养她的兴趣爱好，都是目光短浅的做法。看好一时的语数外成绩，孩子们失去的将是他们卓越的人生。
末尾，希望孩子的童年的快乐不再被禁锢，青少年的他们不再被圈养，家长们也不要急功近利，对于孩子的教育要自己多花功夫，自己多陪陪孩子，不要把希望寄托在别人身上，更不要把孩子的成材寄托在老师的身上。与其让孩子去上补习班，不如让孩子在家多看看书，中外名著，都是孩子们的精神食粮，培养孩子不在于它一时学到多少文化课知识，而在于，你首先要把她培养成一个精气神十足的人，孩子只要作为一个独立的富有主见人的立于世，才谈得上更好的发展。
在前一段时间，为了贯彻教委进行素质教育的精神，许多学校纷纷响应开始举办 一种叫兴趣社团，学校表面上实行了素质教育，其实不然，这些社团并不是为了普及素质教育而举办的，您看了以下内容就知道它的丑恶嘴脸了。
加入他的人必须要有一定的基础，否则就会被淘汰掉，如果只会一部分，不能够参加比赛的话，那就免进。
这些社团其实是为了参加演出而建立的，也就是说，这些社团其实就是校领导为炫耀自己“素质教育”的成果的工具。其实这些社团根本不招高年级的，为什么？很简单，因为高年级的学生们再过一年就要毕业了，就没法代表学校参加比赛了
这难道不滑稽吗？嘴上说素质教育，背地里是应试教育，名利主义。这真是教育史上的一朵奇葩。
您知道吗？应试教育其实是违法的！
教育法第五条
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 而事实是：全国大部分地区只发展学生应付考试的能力，其他跟考试无关的，一概不教。 教育法第二十五条：第二十五条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 而事实是：以营利为目的开办的补习班遍地都是，那些利益分子无视法律的威严。甚至有家长说：“守法就考不了高分”。 未成年人保护法第四条 ：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
事实：家长教育我们一切都是为了考试、赚钱。这和资本主义教育有什么区别？学校成天就没有给我们进行素质教育、爱国教育。 未成年人保护法第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
事实：家长剥夺我们的人格尊严，应试教育根本不符合第二款的规定！根本就没有保护可言！
宪法 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 事实：家长、学校、补习班把我们当作满足虚荣心和赚钱的工具。 宪法 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 事实：学校提的素质教育永远是空话，上面的好政策没人执行..... 教育局和学校这些修正主义着完全没有把法律放在眼里！消灭补习班！消灭应试教育！
论补习班的危害【摘自网络】
孩子们在某些方面天赋，不是毁在学校教育，而是毁在补习上，毁在补习班里，毁在家长们的选择上。
首先来看，中国的家长就最喜欢把孩子送去补习，为什么？一方面是为了学习成绩，更多的方面似乎就是推卸责任，自己的孩子自己管不了，也不想管，自己乐得轻松快活。教师们一声令，许多家长就一窝蜂的把孩子送去教师家，上补习班。一些教师怕麻烦，也不愿去赚那个辛苦钱，没有办补习班，可是一些家长却提着烟酒，到老师家求神拜佛似的，希望老师办补习，把自己的孩子带上。
从中，我们也就可以看出，想办补习班，想要去补习的都是我们的大人，我们何曾问过孩子的意见。
补习班里没有春天，首先来说，就是孩子们不快乐。特别是小学初中的孩子，他们中的大多数，除了学习一点文化课就是文化课，周一到周五在学校学，周末周日去老师家里学。他们美好的童年时光，也就被知识给占领着，折磨着。学习知识本来时间快乐的事情，可是在我们大多数孩子的身上，有时候，学习就是一种煎熬。
我们看中国的小孩子们，因为此种原因，他们基本上也就没有什么兴趣爱好。他们最大的爱好就是玩网络游戏。大家都不赞成孩子玩网络游戏，但是孩子却痴迷得很，可是这一切怪孩子们吗，他们紧张压抑之余，也需要放松啊。他们平常因为只专注于学校里的文化课，也就没有发展出自己什么兴趣爱好，网络游戏这东西给人感官的刺激非常强烈，又简单易学，孩子自然就一窝蜂地发展自己这方面的兴趣爱好。
想走的呢？这样，孩子进入大学后，大多数学生不是得过且过，就是需要对自己的未来作出重新的规划，这样的折腾，耗费的是他们美好的青春。
其次，补习班里没有春天，是因为它折射了人性的丑恶，制造了对立。
现代社会人们不尊敬老师，处处有人骂老师，许多的原因是因此而起吧。有的老师为了补习班的招生，说话也没有底线。一位家长反应说，有的老师在宣传补习班的时候说，有些知识是课堂不教的，只有到补习班里才教。家长们听了，在补习班里给孩子报名怎么不趋之若鹜。
再则，老师们的补习班里找的学生多，可是他们下班后，又是有自己的孩子要照顾，又有许多的家务要做，还有各种生活琐事要处理，她又怎么能够照顾得好那好几十个学生。于是，就有知情人士透露说，这些辅导班的老师辅导孩子们写作业的时候，大多数时候也只是把答案发给学生，让他们自己错了就对着答案改正。教师不讲解，那些学生也就只是知其然，而不知其所以然了。
学生们呢，则丝毫不会感念老师的情义，在他们心中，老师一切目的都是为了让他们交钱。他们花了钱，而老师又没有真正服务好他们，她们心里又怎会有着对老师的好的评价，更多的时候指责的恐怕不是老师没有师德，而是骂老师缺德。大家谈到老师就骂，不能不说这是一个重要原因。
其三，因为补习班，家长们也必然怨声载道。许多的家长给老师发红包，送烟酒，当面是笑脸相迎，背后还真不知道他怎么骂老师呢？而老师却似乎一直都是为家长们的这种尊敬老师而心满意足。这世界上，谁的钱再多都不嫌多，谁都不会想作出无谓的付出，一些家长们的钱财送出去了，去而得不到回报，他们怎么不会骂娘骂姨。
最后，学生们上补习班，对于他们的学习，真的是了无益处。世界上那些有成就的人都是因为很好地发展了自己的天性，而不是什么别人的教育，也就更不谈什么老师们的补习。
逼迫着孩子上补习班，不知道去挖掘孩子身上的特长，培养她的兴趣爱好，都是目光短浅的做法。看好一时的语数外成绩，孩子们失去的将是他们卓越的人生。
末尾，希望孩子的童年的快乐不再被禁锢，青少年的他们不再被圈养，家长们也不要急功近利，对于孩子的教育要自己多花功夫，自己多陪陪孩子，不要把希望寄托在别人身上，更不要把孩子的成材寄托在老师的身上。与其让孩子去上补习班，不如让孩子在家多看看书，中外名著，都是孩子们的精神食粮，培养孩子不在于它一时学到多少文化课知识，而在于，你首先要把她培养成一个精气神十足的人，孩子只要作为一个独立的富有主见人的立于世，才谈得上更好的发展。
