不少家长都喜欢为孩子下载英语原版童谣，但许多只是当作“背景声”反复播放，效果并不大，如何使用英语童谣才能让孩子的英语学习事半功倍呢？日前，记者专访了美国旧金山大学教育学硕士、慧读国际青少儿英语资深教育专家Sam，向家长们揭密孩子童谣学习的三大秘诀。
Sam首先强调，孩子从出生开始，家长就应该为孩子播放英语童谣，因为在孩子的五感中，最先发育的是听觉，在听觉敏感期接触童谣，能达到事半功倍的效果。英国一位学者发现，如果孩子在出生九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让孩子形成记忆，从而对以后学外语有所帮助。英语童谣，正是通过大量英语语言信号的输入，刺激孩子的听觉来达到英语启蒙的效果。
如何科学利用童谣呢？Sam建议家长分三步走：
听觉与动觉结合
此外，家长也可以试着将童谣和不同主题相结合，比如数字主题，可以唱“Ten Little Fingers”；动物主题，则可以唱“Eensy Weensy Spider”。
家长可以充分利用自己的肢体语言，边唱边带着孩子一起做动作，比如，在带孩子一起唱"Where is Mr. Thumb"时，先把大拇指藏在背后，唱到相应歌词时再伸出大拇指，甚至可以用对歌的形式，大人唱一句，孩子接一句，通过这种方法培养孩子听觉、节奏感、动觉和手眼协调能力。
听觉与视觉结合
3-6岁的孩子，对于色彩非常敏感，相较普通的音频，拥有丰富色彩和鲜艳画面的视频或绘本更容易吸引孩子的注意力。这个阶段，如果家长能够将童谣学习与视觉相结合，将起到事半功倍的作用。
孩子可以在父母的陪伴下有节制地阅读英语绘本或观看英语视频童谣，韵律感强的孩子可以跟着视频边唱边翩翩起舞。
乐器比如钢琴的孩子，还可以将找一些有简单琴谱的童谣书，边唱边弹，通过这种方式提高孩子专注力和进一步的手眼脑协调能力。
此外，3-6岁也是孩子学习英语字母、绘本阅读和高频词的最佳时机。家长们可以先从童谣“A, B, C song”开始，从26字母的字母音，到“A is for apple. AAA. B is for bear. B BB.”的单个字母的发音，帮助孩子掌握以字母A开头的事物有哪些，扩大词汇量，一步步进阶。
家长还可以利用童谣学习高频词，比如童谣“Baa baa Black Sheep”中就有“black, have, any, and, yes, one, three, in, the”等高频词。掌握这些高频词，为孩子的英语阅读打下基础。
Sam进一步解释，在慧读国际的课堂上，专业语言老师也会通过科学的教育方法，让孩子们的童谣学习事半功倍。
童谣和TPRS教学法相结合
在慧读的课堂教学过程中会运用到TPRS全身反应教学法。比如Hickory Dickory Dock这首童谣：
首先老师们会让学生看一段视频，让学生直观地了解故事情节。看完后，老师带领学生扮成“小老鼠”(the mouse)，做出“往上跑”(ran up)的姿势，用身体摆出“一点钟”(one)的样子, 再做出“往下跑” (ran down)的姿势。
老师们一边做动作，一边鼓励学生跟自己一起唱。在此过程中，无论是听觉、动觉还是视觉型学习者，都能快速掌握节奏和韵律。
慧读国际作为国内高端少儿英语品牌，强强联手全球优质的教育资源，集合完善的教育平台，致力于用绘本阅读培养孩子英语思维。2009年牵手美国纳斯达克上市的Cambium教育集团，深度合作引进分级阅读ReadingA-Z授课平台及APP，2012年与全球三大英语语言教材开发商之一的MACMILLAN（麦克米伦）联手开发最适合中国孩子学习英语的教材。慧读国际坚持倡导正确的英语教学理念，把世界高标准的英语课程带给中国的孩子们。独创的情景方法课和逻辑练习课，让孩子摆脱传统的枯燥乏味的英文学习，激发学生对英语的阅读兴趣，为自主阅读与英语写作打下了良好的基础。
Sam首先强调，孩子从出生开始，家长就应该为孩子播放英语童谣，因为在孩子的五感中，最先发育的是听觉，在听觉敏感期接触童谣，能达到事半功倍的效果。英国一位学者发现，如果孩子在出生九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让孩子形成记忆，从而对以后学外语有所帮助。英语童谣，正是通过大量英语语言信号的输入，刺激孩子的听觉来达到英语启蒙的效果。
如何科学利用童谣呢？Sam建议家长分三步走：
听觉与动觉结合
此外，家长也可以试着将童谣和不同主题相结合，比如数字主题，可以唱“Ten Little Fingers”；动物主题，则可以唱“Eensy Weensy Spider”。
家长可以充分利用自己的肢体语言，边唱边带着孩子一起做动作，比如，在带孩子一起唱"Where is Mr. Thumb"时，先把大拇指藏在背后，唱到相应歌词时再伸出大拇指，甚至可以用对歌的形式，大人唱一句，孩子接一句，通过这种方法培养孩子听觉、节奏感、动觉和手眼协调能力。
听觉与视觉结合
3-6岁的孩子，对于色彩非常敏感，相较普通的音频，拥有丰富色彩和鲜艳画面的视频或绘本更容易吸引孩子的注意力。这个阶段，如果家长能够将童谣学习与视觉相结合，将起到事半功倍的作用。
孩子可以在父母的陪伴下有节制地阅读英语绘本或观看英语视频童谣，韵律感强的孩子可以跟着视频边唱边翩翩起舞。
乐器比如钢琴的孩子，还可以将找一些有简单琴谱的童谣书，边唱边弹，通过这种方式提高孩子专注力和进一步的手眼脑协调能力。
此外，3-6岁也是孩子学习英语字母、绘本阅读和高频词的最佳时机。家长们可以先从童谣“A, B, C song”开始，从26字母的字母音，到“A is for apple. AAA. B is for bear. B BB.”的单个字母的发音，帮助孩子掌握以字母A开头的事物有哪些，扩大词汇量，一步步进阶。
家长还可以利用童谣学习高频词，比如童谣“Baa baa Black Sheep”中就有“black, have, any, and, yes, one, three, in, the”等高频词。掌握这些高频词，为孩子的英语阅读打下基础。
Sam进一步解释，在慧读国际的课堂上，专业语言老师也会通过科学的教育方法，让孩子们的童谣学习事半功倍。
童谣和TPRS教学法相结合
在慧读的课堂教学过程中会运用到TPRS全身反应教学法。比如Hickory Dickory Dock这首童谣：
首先老师们会让学生看一段视频，让学生直观地了解故事情节。看完后，老师带领学生扮成“小老鼠”(the mouse)，做出“往上跑”(ran up)的姿势，用身体摆出“一点钟”(one)的样子, 再做出“往下跑” (ran down)的姿势。
老师们一边做动作，一边鼓励学生跟自己一起唱。在此过程中，无论是听觉、动觉还是视觉型学习者，都能快速掌握节奏和韵律。
慧读国际作为国内高端少儿英语品牌，强强联手全球优质的教育资源，集合完善的教育平台，致力于用绘本阅读培养孩子英语思维。2009年牵手美国纳斯达克上市的Cambium教育集团，深度合作引进分级阅读ReadingA-Z授课平台及APP，2012年与全球三大英语语言教材开发商之一的MACMILLAN（麦克米伦）联手开发最适合中国孩子学习英语的教材。慧读国际坚持倡导正确的英语教学理念，把世界高标准的英语课程带给中国的孩子们。独创的情景方法课和逻辑练习课，让孩子摆脱传统的枯燥乏味的英文学习，激发学生对英语的阅读兴趣，为自主阅读与英语写作打下了良好的基础。
