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今天作业不多。
全部写完也有将近六点了，我合上本子，摞成堆，随意扔到一边。
最近天冷了。无意中秋风已经已经从半开的窗子前爬进了房间，钻进了衣领，像捉摸不透的小精灵在捣乱，似乎连它也怕凛冽的低温。我缩了缩脖子，试图抢回属于我的那一方温暖。不是我太吝啬，等到晚上就可以开暖气了。
活动了一下快要僵硬的身体，我搓了搓冷的有点麻木的手指，呼出热气让它能灵活转动，以便够得到窗子并关上这个肆无忌惮释放冷气的大口子。我试了几遍，和风大战了三百回合终于让屋里不再像存放海产的冰窖。做完这一切，我就像考完试一样如释重负地倒在椅子上，也不知怎么就变得十分轻松。
房间里有一扇大玻璃窗子，落地的。已值傍晚，天边挂着的太阳开始急匆匆往西一个劲儿地跑，像是害怕晚了就要天黑，找不到回家的路。你傻啊，就算夜幕降临，也有星星给你指路呀。就算你瞧不见，还有月亮呀。
太阳听不懂我说的什么，转眼间一半的身体就掉进了大小楼房组成的凹凸不平的线条之中，留下的余晖到底染红了半边天，温暖的橘色莫名让人觉得温暖，像母亲一般坐在床头，讲着不为人知的故事。火烧云。我平生第一次见到这大自然的奇迹。
一群大雁，扑棱棱地飞起来了，看到这情景，它们仿若贪玩的孩子突然记起归家，急匆匆地拐了个弯，很快消失在残霞之中。我也想成为一只大雁啊，可以去夕阳的身旁，问它到底要去哪儿。
我相信夕阳一定会给我一个满意的答案。
揉揉眼睛，天色已晚，该做晚饭啦。
夕阳正好。

那些年，我们一起成长的故事
“恐怕不能做一个好人。”这是我在二年级时对同学游俊城的评价。他就像是唯恐天下不乱一般，特别是因很小的事而动不动就骂骂咧咧，斤斤计较。这使我在那时对他没有一点好感。
像树苗无声在雨后生长，不知不觉地，游俊城似乎也在随着时间的流逝而悄然改变。什么时候，他开始变得大度了。不中听的脏话，也很少从他那里听到了。他还热心地帮助老师收发作业本和批改作业，尽管偶尔还会出些小差错。
六年的时光真是太快了，仿佛只是一柱香的功夫。所有人都变了模样，不复当年的幼稚。看看游俊城，他己经毛遂自荐地当上小队长，为同学们服务着。爱写作的，投稿发表了作品。爱唱歌的，也为学校合唱队争得了荣誉。我现在的同桌，为学校民乐队获得越秀区全三名做出了贡献。也有同学远赴重洋开始新的征程。
时光荏苒，流年似水。时间就像是一本相册，忠诚地记录着成长的足迹。回头一望，六年的时间，记载着无数的吵闹，争执，欢笑，欣喜。我想这一切，将会像陈校长说的那样：六年学校生活将会影响着我们未来的六十年。

关于朱颖瑶
朱颖瑶这个同学呢,我向来没什么好感，只是在最近才对她有了不一样的印象。
朱颖瑶喜爱绘画，她的梦想是成为一名画师。也许她的作品别人不觉得很好看，那也无所谓的。我很想告诉她，即使他人都不认同你的画作，别放弃，也不要想太多，只要练下去，终究会做好的。
朱颖瑶的学习不大理想，上课有时会走神，被老师批评。她无非是想要画画，就用了错的时间去干对的事罢了。这固然不对，当最基础的学业都没有完成时，你也不好去发展自己的爱好。到头来两件事都没干好，这又何必呢？还是希望她好好学习。
关于朱颖瑶，我还有很多话想说，同窗六年，即使是交往不深，也有许多难舍的记忆。

企业家精神
——家长进课堂之乐
四月十四号下午，我来到了五年八班，选定一个第三排的位置坐下。
这是东风东路小学举行的“家长进课堂”活动，主旨是让同学们了解不同的职业。我选的课，主讲人是曾勇叔叔，他带来了一段令我难以忘怀的演讲。
“企业家精神”这一个题目出乎意料。在我的印象中，企业家就是商人的一个好听点的叫法，不就是脑筋多，有钱嘛，这一门职业还有什么精神可言吗？曾叔叔告诉我们，并非如此。
“企业家的初衷是改善人们的生活，在拥有大量财富时不迷失自我，不成为为赚钱而赚钱的机器。”曾叔叔给我们看了一部几分钟的电影。影片进述的是一位女子坐在悬崖边上织围巾，围巾越来越长，越堆越多，开始往悬崖下坠落。女子仍不断地织，直到她控制不住那些围巾，自己也被拉下了悬崖。女子至死都不愿停止编织，直到她把自己的头发也编进围巾导致无法放手时，才想起那把原来触手可及的剪刀可结束这一切。但她永远无法够到了，最后只能带着沉重的围巾和无尽的贪婪坠入深渊。
很讽刺，很可怕，人的欲望可以毁掉一切。企业家如果不控制好自己对名利的追求，只会给社会带来灾难。接下来，曾叔叔又用阿甘的例子向我们很好地阐述了企业家的冒险精神——出于梦想，或是迫于生计。阿甘因常被车追赶而练会了跑步，阴差阳错地被橄榄球队的教练发现，将他招进球队，使他可以上大学。
而“出于梦想”这个例子的视频令我印象深刻。一只光秃秃的，没有翅膀的小几维鸟向往飞翔，它将树木用钉子钉在悬崖壁上，自己则从那悬崖边一跃而下，依靠坠落的错觉体验飞翔的感觉。周围亲手栽种的树木飞快地向后退去，小几维鸟眼角流出了泪水，随后它消失在了云雾中，画面猛地变黑，物体砸地的巨大声响传来。
震撼，这个视频给我的感觉是十分震撼的。几维鸟以生命的代价向往飞翔，而许多企业家也是抱着这样的追求，这样的理想去奋斗的。这真是一种令人震撼的力量。
这次家长进课堂活动让我学会了很多，带给我心灵的震撼，知道了许多书本上很难体会的企业家精神。

谈考试无老师监考
当桂老师在班上宣布这个决定时，全班一片哗然，大家即使没出声也能看到互相眼中的惊讶：万一有人真的作弊呢？这种事根本就防不胜防啊！
桂老师就像什么事都没发生一样离开了教室，留我们面面相觑。
我试着用本子档着试卷，我才不会相信别人真的会“讲诚信”呢。大概二十多分钟后，我抬起头，令我有些惊讶的是没有一人的脑袋不是盯着试卷的，反而使我有些突兀。
我写得很投入，连桂老师走进教室说了什么也没有听清。我松开了档着试卷的手，也许这次，还真的没有人作弊呢．．．．．．
考试分数发下来了，我们班的平均分很低，只有81.85。其实我还是暗自庆幸的，宁可考得差，也不能去作弊啊。
这和路边那些“无人销售报刊亭”是一样的性质。在现在这个时代，人们的素质水平都提高了，不像以前，什么无人销售，恐怕早就被抢光了吧。
国庆时，我试过那种放在路边通过手机APP租给人们骑的单车，它其实很容易被盗窃，只要一抬就能抬走了。现在处处都要讲诚信，这是做人之本，没了诚信，可想这个世界会变成什么样。

豆母报课记
小豆包学习成绩不好，为了帮他逃出倒数第一的“魔咒”，我来到了王老师家，为他报补习课。
王老师戴着一副黑框眼镜，一看就是一位面目和蔼的老师。他热情地接待了我，给我倒了一杯茶，并请我坐下。一番寒暄过后，他开始询问我儿子的状况。
“请问，您儿子有什么缺点呢？”老师推了推眼镜问道。我心想，这可多着呢：“他总是大喊大叫，惦记着玩，也不认真读书，还喜欢吃垃圾食品。经常很晚才睡觉。遇见熟人也不打招呼。看到玩具就耍赖，非买不可……太多了，王老师，你可要帮他纠正过来呀！“
“了解。既然您已经说了小豆包有这么多问题，那么，能否告诉我，您儿子有什么优点呢？“王老师问。这下我愣住了。好像……自己从来没有关注儿子有哪些优点。“嗯……,也许……有可能…….他…….”我支支吾吾，不知道该说什么好。
王老师笑了笑：”刘女士,您不用着急.来我这里报名的家长大多数和您一样,当我问他们儿女的缺点时，他们都会说很多很多。但是对于自己孩子的优点，却没有几个人能真正回答我。您的儿子小豆包一定是有优点的，每个人都是有属于自己独一无二的闪光点，我们不该揪住孩子的缺点不放。多想想他们那些会令你刮目相看的地方吧……”听完,我若有所思:是呀,小豆包虽然学习成绩不好,但他总是主动帮助同学，也从不嘲笑别人，还常在我下班回家的时候，问我累不累。那一次邻居的小弟弟摔了一跤，小豆包看见了，马上冲过去，把他从地上扶起来……我点点头:”王老师,谢谢你。”
看来，这次为小豆包报补习课，不但报出了他的问题，也报出了我的问题啊。走在回家的路上，我一直在想王老师对我说的那一番话，感慨不已：我们总是不由自主地忘记了用欣赏的眼光去看待自己的孩子。

酥油花
酥油花是来源于藏族的民间工艺品，用酥油制成。它是一种具有悠久历史的雕塑艺术，始于公元641年。
酥油是藏族人的奶油类食物，是由牛奶反复搅拦后提炼而成的油脂。油脂是凝固的，柔软而细腻，清香扑鼻，可塑性极强。用酥油制作的工艺品，精巧玲珑，上色后更是色彩鲜艳。将这些工艺品装盘，便成了寺院里供人观赏的酥油花。
相传唐蕃联姻，文成公主进藏时曾将佛祖塑像带到西藏的小昭寺。可当塑像因金城公主进藏而转移到大昭寺时，却发现怎么也找不到六种供品之一的鲜花。在那草枯花逝之际，迫不得已只能用酥油制作与鲜花并无二致的酥油花，没想到这种工艺品因此而成为了精美雕塑，流传至今。
藏族人民通过酥油花描述宗教神话故事，尤其是塔尔寺的艺僧们，花样年年翻新，内容和题材不断变化，甚至还超过一些酥油花发源寺庙。
每年的藏历正月十五是酥油花灯节，这一节日始于明朝永乐七年，藏语称之为“美多却杰”。当这一天来临时，人们会去各寺烧香祈祷，求佛祖保估自己和家人，晚上则在拉萨八角街举行酥油花灯会。满街都是酥油花灯架，五颜六色，流光溢彩，吸引了无数信徒和观光者。连官员也会来观赏花灯，可见酥油花灯节的魅力。人们整夜不眠，通宵达旦欣赏花灯也毫无倦意。灯会上还有木偶表演，沙画等活动，大人小孩都能玩得兴高采烈，让人流连忘返。
花灯节期间，寺院还会举办歌舞活动，其中，“跳神”的是最多的。跳神者绣袍加身，脸戴面具，就着民乐器的伴奏边舞边歌，庆祝佛祖降伏妖魔，为人们带来幸福美满的生活。
酥油花是藏族的历史中一个不可缺失的闪光点。“它”真正的寓意，是人们在那时对生活的希望，对佛祖最真诚的祈愿。

何时才能雨过天晴
天正下着小雨。
空气是湿润的，远处的翘角楼隐没在朦胧里，水墨画般晕散开，分不清虚实。天空是灰色的，却有一丝亮光在天幕上努力照亮地面的风景。
我坐在中学教学楼一楼的台阶前，托腮看着雨丝飘落，一时间竟看得有些出神。
这是一所百年老校，老师课上也讲过多次，能入读的学生都是很优秀的。我不由憧憬起来，在这里读书会是多么美妙，多么令人兴奋呀。几个小时过去，妈妈还在和其他的家长交谈着，且不停地打电话和亲戚朋友咨询。声音远远地传过来，听得模模糊糊：中考，高考，平均分，生源……。
周末还在上课的高三学生们，穿着整齐的校服趁着课间站在二楼往下看。我不由得也想起了学校里的同学们，他们决定去哪个初中了吗？几个月后，大家便要各奔前程，遇见新同学，我们会淡忘曾经的彼此吗？这么想着，突然有几分伤感。我望着天空，突然一个激灵，浑身颤抖起来：噢！如果我来这里上中学，那么毕业后同学们就很难见上一面了，久而久之，便要忘记了吧？就像幼儿园要好的伙伴，现在也没有什么印象了。真希望同学们都能继续上同一所中学，分到同一个班…….
我接着漫无边际地想着。
我的好朋友L，和我有着不少共同语言。我们在纸上画的蘑菇，夹在课桌缝里的纸条，讨论过的写作，唱起的蓝莲花，这些占据我小学六年最美好最纯真的回忆，也将随着微风，飘散在成长的落叶间，消逝在时光的流水中吗？
F，宣传委员，性格开朗，有点爱恶作剧，他在这次小升初中似乎没有付出很多，他天天都是笑嘻嘻的模样。说起小升初，他总是开玩笑转移话题，很不愿谈及。
M，关系比较好的一个女孩子，以前总是和我聊天，现在没说话很久了。她因为小升初拼命刷题戴上了眼镜，放弃了爱好，周旋于各个课外班之间。她的父母似乎很焦虑，天天在微信里问这问那，却至今没有关于她要去哪个学校的消息。
K，同姓不同性的后桌，对于小升初保持很乐观的态度，从没有听过他抱怨什么。他是大家的开心果，他总是做些事来逗大家开心，令人皱眉的事儿，他理也不理。但是我知道他一直在努力，只是谁也不知他在背后下了多少功夫。
Y，从小玩到大的小伙伴，名符其实的学霸，每次测评都是前几名。她很小的时候就近视了，现在见面只觉得她像一只木偶，面无表情地在父母安排下，参加了很多课程。
至于我，受小升初影响比较小，六上期末才开始努力。我想，像我这样的，现在还没着落也是正常。但那些同学们呢？那些付出了无数日日夜夜却一无所获的同学们呢？
天还是下雨，不知什么时候才能雨过天睛见到彩虹？