一激发学生观察兴趣
在论语中有这么一句话被大家熟知知之者不如好之者,好之者不如乐之者，爱因斯坦也说兴趣是最好的老师，我们都知道浓厚的学**兴趣可以让学**事半功倍所以我们应该在教育孩子的过程中，融入一些有趣的东西，我们不必让小孩每时每刻都很有趣，但却要注意在孩子厌倦的时候，适当地进行调剂比如讲一些传奇或者神话故事，或者扮演这些故事中的人物，陪小孩互动
二养成写日记的好**惯
小孩很多都苦于写日记，有可能是不会叙述经历，但更多的情况是，确实没有什么有趣的事情可以记在第一种情况下，小孩可能并没有记述自己和同伴的玩耍的意识，这样家长和老师就要学会引导，问他今天都干嘛了呢，这个游戏怎么玩呢，可不可以记下来告诉妈妈，这样因循善诱，小孩子逐渐就会记日记了如果是小孩没有什么事情可以记的话，作为家长可以带小孩去外面玩，再小的经历都是可以作为日记的内容长此以往，小孩叙述事情的能力会逐渐提高
三多看名著少看范文
学**是一件循序渐进的事情，确实很多名著并不适合小学生看，但小学生也需要有一个目标，让他清楚好的文章是像名著那样而不满足于范文经常看范文的小学生容易学会抄袭，范文会给小学生一个这样的意识：这样的文章就是标准，可事实上没有标准以名著为目标和以范文为目标，肯定是前者能够努力到的水平较高