出版无数份，也不赔？
行政赔偿请求书
原告：邢运臣，出生日期是1964年10月21日，汉族，住址是高唐县南镇西街，电话：13562055343 ，身份证号：372527196410212031！
被请求单位：杜郎口中学，住址是茌平县杜郎口镇！
被请求单位：山东省济南市山东省教育科学院（05年时科研所），法定代表人： 教科院院长申培 轩 ，地址： 济南市中区土屋路3—1号 ！
诉讼要求：
因被请求赔偿单位：山东省教育科学研究所、杜郎口中学等复制我02年方法，并没有推广科学成果规律，所以请求赔偿给我杜郎口中学与政府因此的获得～多余的收入，也就是超出计划的收入！因为公益成了地方摇钱树给地方带来几十亿元的收入！因为教育科学研究所没有这部分收入所以没有对其要求金钱赔偿 ， 如果有也请赔偿给 我！给学校与茌平县政府要三个亿元的赔偿！
因为被告违发明规定，其所写物只是我科学规律的一种现象，因为被告所写336自主学习模式是我按需自主学习方法的一部分，因为普及素质教育没有用我科学方法！所以要求赔偿给我3个亿元！
事实与理由：
我自00年起到今天在大街上、报上、电视电台上、网上广告我出售按需的自主学习法等，02年在茌平社区报还登了按需活动法（按需自主学习法）！05年春我广告对侵权应用的每次收费最少一百万元；这对侵权应用的声明是人权问题是人的政治权力，人格不是能折价的东西，声明有效依此赔偿！然而，山东省教育科学研究所经4次调研后，有其专家开创杜郎口中学模式文字表达形式，这是教科所研究与总结归纳结果，也就是336自主学习模式文字形式是研究所首创！05年6月茌平政府、省教育科学研究所的专家等在杜郎口中学却写出了：336自主学习模式！这是复制！难道称336自主学习模式就有独特功能？实践证明没有，也就是某个学校的一般自主学习法，并且不是科学，不是规律！研究所与政府有号召力，参观学习的有百万多人，全国网络与各媒体出版立了多少多少万的份，一亿多元的参观费学校收入，给地方带来几十亿元的收入，成了地方的聚宝盆！学校与地方政府都有上亿元的收入与税收！公益应该是不挣钱，没收入也应赔偿我，然而是聚宝盆！我06年3月到学校维权，没说话就揍，我说他们学校侵权，他们说回家后就没我著作权科学成果了！07年茌平教育局在法庭答辩中说这是学校经验，经验就是原创，不承认我早出版作品！这是强行侵权，是收入巨大，侵权还有功？必须无利可图！依技术类赔偿专利法规定应赔偿全部违法所得！依我声明对侵权应用的价格应收一百多个亿元！科学院与政府的科研作品推广的必然是科学规律，所以没有理由说336自主学习模式是学校与科研所独居慧眼的独创，
学校与政府研究所不声明侵权其它单位没理说其侵权，所以这侵权十年不能赔偿！然而事实说话了，336自主学习模式一般学校学不了，其它学校学不好，这模式不规律，不是科学！有我按需自主学习法早在，那么336教学法就是复制了！应对全国网络与媒体出版多少多少万的份赔偿，应对学校与研究所十几年的侵权赔偿！强行侵权，侵权应用我技术类作品，请赔偿全部违法所得！
《关于赔偿责任》
研究所是山东省最高教育科学国家行政管理机构，写出336自主学习模式推广普及就是指令各级政府应用！这教科所写的就是科学就是规律，不经实践不能否定，十几年杜郎口中学参观的人不断，怎样能说336自主学习模式不是科学？只有到了去年夏天没了参观的才能依据应用的结果说336自主学习模式不是科学，政府也没有通知说336自主学习模式不是科学！所以在06年还有参观的时不能认定336自主学习模式不是科学规律！
因此当时教育厅与地方政府也都号召普及应用，外省政府与学校也应号召学习普及，因此当时复制的有杜郎口中学网络与学校展示，还有全国多少多少万份的侵权复制！336自主学习模式的侵权核心是地方政府的侵权，杜郎口中学应用也是地方号召的，没有政府做为就没有侵权，所以赔偿应该是政府赔偿，更应该是对全国出版多少多少万的份赔偿，政府应给它们买单！
什么是336自主学习模式？是教科所在杜郎口中学的调研总结报告，这是国家科学部门对杜郎口中学教学的材料的整理分析总结~336教学法！
研究所是山东省最高教育科学管理机构，写出336自主学习模式推广普及，教育厅与地方政府也都号召普及应用，外省政府与学校也应号召学习普及，336自主学习模式的侵权核心是地方政府的侵权，杜郎口中学应用也是地方号召的，没有政府做为就没有侵权，所以赔偿应该是政府赔偿！
然而十几年诉讼没有立案，政府与学校没声明过侵权，只有他们声明过不侵权！
政府、研究所、学校侵权，自己不声明承认侵权，谁来证明它们侵权？
这案子十几年不能立！国家机构如此为人民服务，如何发展推广科学成果，公益何存，依专利法规定应赔偿全部违法所得！
此致、
杜郎口中学
山东省教育科学研究院！
赔偿请求人：邢运臣！
证明：见网上有理说杜郎口中学模式不是复制我的就有百万元奖金！
336自主学习模式的实质！（336自主学习模式只是我02年方法规律的一种现象，一用法，是我按需自主学习法的一种！）
杜郎口中学模式是复制有理说不是就有万元奖金！
行政赔偿请求书
原告：邢运臣，出生日期是1964年10月21日，汉族，住址是高唐县南镇西街，电话：13562055343 ，身份证号：372527196410212031！
被请求单位：杜郎口中学，住址是茌平县杜郎口镇！
被请求单位：山东省济南市山东省教育科学院（05年时科研所），法定代表人： 教科院院长申培 轩 ，地址： 济南市中区土屋路3—1号 ！
诉讼要求：
因被请求赔偿单位：山东省教育科学研究所、杜郎口中学等复制我02年方法，并没有推广科学成果规律，所以请求赔偿给我杜郎口中学与政府因此的获得～多余的收入，也就是超出计划的收入！因为公益成了地方摇钱树给地方带来几十亿元的收入！因为教育科学研究所没有这部分收入所以没有对其要求金钱赔偿 ， 如果有也请赔偿给 我！给学校与茌平县政府要三个亿元的赔偿！
因为被告违发明规定，其所写物只是我科学规律的一种现象，因为被告所写336自主学习模式是我按需自主学习方法的一部分，因为普及素质教育没有用我科学方法！所以要求赔偿给我3个亿元！
事实与理由：
我自00年起到今天在大街上、报上、电视电台上、网上广告我出售按需的自主学习法等，02年在茌平社区报还登了按需活动法（按需自主学习法）！05年春我广告对侵权应用的每次收费最少一百万元；这对侵权应用的声明是人权问题是人的政治权力，人格不是能折价的东西，声明有效依此赔偿！然而，山东省教育科学研究所经4次调研后，有其专家开创杜郎口中学模式文字表达形式，这是教科所研究与总结归纳结果，也就是336自主学习模式文字形式是研究所首创！05年6月茌平政府、省教育科学研究所的专家等在杜郎口中学却写出了：336自主学习模式！这是复制！难道称336自主学习模式就有独特功能？实践证明没有，也就是某个学校的一般自主学习法，并且不是科学，不是规律！研究所与政府有号召力，参观学习的有百万多人，全国网络与各媒体出版立了多少多少万的份，一亿多元的参观费学校收入，给地方带来几十亿元的收入，成了地方的聚宝盆！学校与地方政府都有上亿元的收入与税收！公益应该是不挣钱，没收入也应赔偿我，然而是聚宝盆！我06年3月到学校维权，没说话就揍，我说他们学校侵权，他们说回家后就没我著作权科学成果了！07年茌平教育局在法庭答辩中说这是学校经验，经验就是原创，不承认我早出版作品！这是强行侵权，是收入巨大，侵权还有功？必须无利可图！依技术类赔偿专利法规定应赔偿全部违法所得！依我声明对侵权应用的价格应收一百多个亿元！科学院与政府的科研作品推广的必然是科学规律，所以没有理由说336自主学习模式是学校与科研所独居慧眼的独创，
学校与政府研究所不声明侵权其它单位没理说其侵权，所以这侵权十年不能赔偿！然而事实说话了，336自主学习模式一般学校学不了，其它学校学不好，这模式不规律，不是科学！有我按需自主学习法早在，那么336教学法就是复制了！应对全国网络与媒体出版多少多少万的份赔偿，应对学校与研究所十几年的侵权赔偿！强行侵权，侵权应用我技术类作品，请赔偿全部违法所得！
《关于赔偿责任》
研究所是山东省最高教育科学国家行政管理机构，写出336自主学习模式推广普及就是指令各级政府应用！这教科所写的就是科学就是规律，不经实践不能否定，十几年杜郎口中学参观的人不断，怎样能说336自主学习模式不是科学？只有到了去年夏天没了参观的才能依据应用的结果说336自主学习模式不是科学，政府也没有通知说336自主学习模式不是科学！所以在06年还有参观的时不能认定336自主学习模式不是科学规律！
因此当时教育厅与地方政府也都号召普及应用，外省政府与学校也应号召学习普及，因此当时复制的有杜郎口中学网络与学校展示，还有全国多少多少万份的侵权复制！336自主学习模式的侵权核心是地方政府的侵权，杜郎口中学应用也是地方号召的，没有政府做为就没有侵权，所以赔偿应该是政府赔偿，更应该是对全国出版多少多少万的份赔偿，政府应给它们买单！
什么是336自主学习模式？是教科所在杜郎口中学的调研总结报告，这是国家科学部门对杜郎口中学教学的材料的整理分析总结~336教学法！
研究所是山东省最高教育科学管理机构，写出336自主学习模式推广普及，教育厅与地方政府也都号召普及应用，外省政府与学校也应号召学习普及，336自主学习模式的侵权核心是地方政府的侵权，杜郎口中学应用也是地方号召的，没有政府做为就没有侵权，所以赔偿应该是政府赔偿！
然而十几年诉讼没有立案，政府与学校没声明过侵权，只有他们声明过不侵权！
政府、研究所、学校侵权，自己不声明承认侵权，谁来证明它们侵权？
这案子十几年不能立！国家机构如此为人民服务，如何发展推广科学成果，公益何存，依专利法规定应赔偿全部违法所得！
此致、
杜郎口中学
山东省教育科学研究院！
赔偿请求人：邢运臣！
证明：见网上有理说杜郎口中学模式不是复制我的就有百万元奖金！
336自主学习模式的实质！（336自主学习模式只是我02年方法规律的一种现象，一用法，是我按需自主学习法的一种！）
杜郎口中学模式是复制有理说不是就有万元奖金！
