C1
那年我18岁,高考失利,在青岛的一家琴行当助教。
每天和一群未满十四岁的小屁孩儿打交道,感觉自己也回归了童年。
每天的日程很简单,哄小屁孩们,给小屁孩儿打拍子,有时候教教小屁孩儿弹琴,小屁孩儿和老师走后,负责后勤。
这里最大的小屁孩儿才九岁,但比我来这里的时间还长一年,所以我也得叫他师兄。
他的琴技,就连我这个学过十年的老阿姨都不敢恭维。
什么叫天才?师兄就是。
有一天,琴行里来了个师弟。
不是小屁孩儿,也不是屁孩儿,而是大人。
第一次见面还以为他和我一样,是个助教。
要不就是个新来的老师。
然而我错了,他是小师弟。
比我还要大三岁的小师弟。
这个年龄差,有点萌。
因为年龄,我不知道该怎么称呼。
第一次说话时,他让我帮忙打拍子。
“老师,帮我打一下拍子。”
他叫住了我。
“好。”
我坐下,一拍一拍的打着曲段。
他练的很认真,琴音却不好听,有时还会走调。
耐着性子,一下午,两小时,就坐在他身旁,一遍一遍的重复着这段。
我看出了他的无措,一个专属于青春的无措。
一个成人,和一堆小屁孩儿在一起学习,本来就丢脸,然而技不如人就更加丢脸尴尬。
“如果感觉一星期四小时学不会的话,去我家,我给你加课,不收钱。”
走之前,我留下了一句话。
“谢……谢谢。”
他无措的抬头,背起斜挎包就要回家。
“条件是,和我一起打扫教室。”
“好。”
“你叫什么?我叫陈默。”
“徐良。”
从此以后,我收了个徒弟,有了个帮手,他是徐良。
那年我18岁,高考失利,在青岛的一家琴行当助教。
每天和一群未满十四岁的小屁孩儿打交道,感觉自己也回归了童年。
每天的日程很简单,哄小屁孩们,给小屁孩儿打拍子,有时候教教小屁孩儿弹琴,小屁孩儿和老师走后,负责后勤。
这里最大的小屁孩儿才九岁,但比我来这里的时间还长一年,所以我也得叫他师兄。
他的琴技,就连我这个学过十年的老阿姨都不敢恭维。
什么叫天才?师兄就是。
有一天,琴行里来了个师弟。
不是小屁孩儿,也不是屁孩儿,而是大人。
第一次见面还以为他和我一样,是个助教。
要不就是个新来的老师。
然而我错了,他是小师弟。
比我还要大三岁的小师弟。
这个年龄差,有点萌。
因为年龄,我不知道该怎么称呼。
第一次说话时,他让我帮忙打拍子。
“老师,帮我打一下拍子。”
他叫住了我。
“好。”
我坐下,一拍一拍的打着曲段。
他练的很认真,琴音却不好听,有时还会走调。
耐着性子,一下午,两小时,就坐在他身旁,一遍一遍的重复着这段。
我看出了他的无措,一个专属于青春的无措。
一个成人,和一堆小屁孩儿在一起学习,本来就丢脸,然而技不如人就更加丢脸尴尬。
“如果感觉一星期四小时学不会的话,去我家,我给你加课,不收钱。”
走之前,我留下了一句话。
“谢……谢谢。”
他无措的抬头,背起斜挎包就要回家。
“条件是,和我一起打扫教室。”
“好。”
“你叫什么?我叫陈默。”
“徐良。”
从此以后,我收了个徒弟,有了个帮手,他是徐良。