我见识过各种玩家用各种各样的方式，来美化修饰自己玩游戏的行为，但无论如何逃避都改变不了自己玩游戏的低能事实。请不要老是用你们不了解，你们没玩过，某某游戏如何高智商其中情节体现了何等的非凡意义。这种鬼话我听多了，考虑到道理讲深了这群智障也不会理解，在这里只能用事实打脸。首先没有任何一个具有说服力权威性的国际教育组织，以任何形式公开说明解释承认过玩游戏对智力健全的成年人有何等重大如何深度的非凡学习教育意义。说任何话不要想当然，有本事就让这些教育组织证明游戏的学习意义和内涵深度。关于游戏这方面的用处与意义早就有人实践过了，就是所谓的快乐学习法，通常意义的学习过程是严肃认真的需要人花费大量精力去努力做的事，所谓的快乐学习法就是颠覆以往将玩游戏和学习结合起来，让人在玩游戏中进行学习和认识，就是越学越好玩，越学越爱学的意识。事实上关于快乐学习法有在学校的，或者有认识老师的，应该去问问这群从教人员看看会得到什么样的回答。
学习、想要学好一个东西必须是付出大量努力的，付出大量努力意味着疲惫劳累，不可能是轻松愉快加好玩。学习并非是不能让人感到快乐，快乐可以是很多原因，比如付出努力得到收获的成就感与喜悦感。但是这和玩游戏快乐学习法并不是一回事。快乐学习，主观意识的在玩游戏，客观的在学习和认识知识道理这有多大效果？学习机知道么，你们用过么，或者说你们见人用过么？学习机这种玩游戏快乐学习的实践产物10个人中有10个人是吧学习机当玩具玩的，事实上那本身就是个玩具，谁买谁知道。玩游戏学习这种早就被人实践并喷烂的东西还有人信那？
学习就是要认真态度付出努力才行妄想通过玩这种低能行为学会什么有用的东西根本痴心妄想。
总是有些傻逼每次都用虚拟现实，模拟训练学习，和自己的玩游戏行为套在一起，以此来回避自己玩游戏低能的事实。要知道任何形式的学习都是要付出努力花费代价的，不是玩就能学会东西的。想让这群傻逼在游戏中放下心态好好学习是不可能的。好好想一下，为什么有人喜欢选择游戏而不是课堂上的正规教育？学习就是要人付出的，有人不愿意付出觉得很苦很累，所以喜欢选择游戏这种轻松愉快的方式，基于游戏上的一切学习都是骗人的。能上正规课堂接受正规教育为什么要在游戏中来进行教育？你玩游戏的心理是什么游戏给你的感受是什么？这就和学习机一个道理，到底是带你学习还是带你玩游戏？游戏比之上课学习更容易让人接受的原因并不是游戏在使人学习让人思考上更有优势，而是游戏更轻松更好玩，说白了就是根本就不想学，还思考个毛线。和类任何形式的教育学习无论是以虚拟平台进行还是现实活动进行，最都是一样的，让你付出努力认真学习，可不是让你玩去游戏。玩游戏的最后结果也是唯一结果不是让人学习到什么有用的知识道理而是彻底沦为玩游戏，因为你本来就是在玩游戏。真正意义的学习思考，最后的结果就是脱离一切游戏，绝对不可能是玩游戏。就拿我上面说的放下心态在游戏中认真学习，如果有人这样做最后的结果就是玩全脱离游戏，越来越发现游戏本身的无趣与脑残。
玩游戏能不能玩出智商和哲理，我们在这里用事实说话，世界包括古今历史有哪一个人通过玩游戏玩成为哲学家了？世界上有那些人，那一个群体是通过玩游戏来增加智商的？世界上有没有那个智力低下的脑残，通过玩游戏这种方式越玩智商越高，最终从一个傻逼变成智商天才的？我想肯定有一群游戏玩家会开始拿自己当事实例证，说出我就是玩游戏智商越玩越高，我就是玩出内涵玩出深度了。这是游戏玩通常的做法，用自己来证明自己，这种做法的意识是不是指是除了自己玩游戏玩出智商以外其他人都是玩不出智商的傻逼。游戏玩家对游戏的一些幼稚可笑的观也就自己会信，剩下的只能用来自慰。
就当你玩游戏玩出智商，玩出内涵了，然而你现实生活中并不会因此产生什么变话，就好比我去看电影，看得我是泪流满面，感慨万千，演的好有道理好有内涵好深度好有哲理，然后呢？然后就没有然后了，然后就是泪流满面，感慨万千，自我感觉自己知道了很多，感受了许多。然后继续着以往的生活，说白了就是没有软用。游戏玩家喜欢鬼扯意淫某某游戏如何如何非同寻常，拿游戏证明游戏，你不是说游戏渣渣么？，那我现在就让你开开眼见识下某某整样如何的游戏，然后在来一句，你是游戏玩的太少没有见识过高智商深度内涵的游戏。然后呢？你家游戏高智商深内涵，然后呢，然后让你们这群愚昧落后是傻逼见识一下什么是高智商深内涵。然后这种高智商深内涵能改变什么实际的东西么，答案是什么都不能改变，这是一种没有任何用处的高智商深内涵。我看有一群人是玩游戏玩彻底玩成傻了。