成语

1.情景交融，表现诗人的爱憎情感。2. 对比烘托。从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.
　　3. 联想想象。想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合.
　　4. 用典。使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
　　5. 象征。形象生动具体,化实为虚.
　　6. 使用叠词。增强韵律感,起强调作用.
　　7. 托物言志。 感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉
　　8. 细节。真实准确传神
　　9. 白描。即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.
　　三、修辞手法妙处是：
　　1. 比喻。化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动
　　2. 借代。以简代繁,以实代虚
　　3. 比拟。色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.
　　4. 夸张。提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛
　　5. 对偶。有音乐美,表意凝练,抒情酣畅
　　6. 反问。加强语气
　　7. 设问。引人注意,启发思考
　　8. 双关。意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.
　　四、要特别注意以下高考常见的六种描写手法
　　1.衬托。衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬，以乐景衬哀情。
　　2.动静结合。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。
　　3.虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心。
　　4.色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情。
　　5.观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上。

诗歌的一些手法在楼上有讲述，关于诗歌所表达的情感的问题是很常见的，一般注释会有一些提示，比如说诗人被贬或客居他乡，这就要说……的悲凉之感或者壮志难酬，诗中的一些词比如秋雁，客船，明月等都是说思乡，战争等要说对其的厌恶和保家卫国的志向和希望团圆的愿望。还有一些闺怨诗，里面会有思妇等词语，当然就是对丈夫的思念之情了。答题的时候一定要结合诗句，再写诗歌表达的情感。

下面提供两个我觉得很好的网址。
一是12年所有高考卷子里的诗歌鉴赏以及解析。这方面有问题的孩子不妨把这份东西翻来覆去做做，看看。哪怕多抄抄问题的答案也好，形成一种答题的模式。
http://wenku.baidu.com/view/1dd5d1a7284ac850ad02421c.html
二是诗歌鉴赏技巧的总结。这个百度文库上有很多，大家可以下自己觉得好的，这个是下载数量最多的一份，我觉得还不错。
http://wenku.baidu.com/view/ef6619d9ad51f01dc281f104.html
做练习的话，高考卷子上还有各种模拟题上的题就足够了。猫猫当年上语文课就老是自己写诗歌鉴赏，后来变成了特别喜欢写这种题，因为想要验证一下自己的方法是不是管用，看看是不是特别有效率。每次都是找关键词，把答题要点一列，然后去对照答案，一样的地方就不看了，就看漏掉的或者表达的不好的，这样一来，提高就会很快了，做这种题也会是一种寻找自信的乐趣。以后这一部分就是必得的分数了。

【一、泰戈尔说】
1.夜静静地把花绽放了，却让白天接受赞美。
2.谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。
3.露珠在它小小的身体里，理解太阳。
4.只有经过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱
5.当鸟翼系上了黄金,就飞不高了
6.世界以痛吻我，要我回报以歌
7.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
8、使生如夏日花朵之绚烂、死如秋天树叶之静美。
9.上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你。”
10.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
11.不要因为你自己没有胃口，而去责备你的食物
12.瀑布歌唱道："我得到自由时便有了歌声
13. 昨夜的暴风雨用金色的和平为今晨加冕。
【二、雨果说】
14世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
15所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。
16人生至福，就是确信有人爱你，有人为你的现状而爱你，说得更准确些，有人不问你如何就爱你。——《悲惨世界》
17不认识痛苦,就不是一条好汉。
18没有风暴，船帆不过是一块破布。
19让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
20脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。
21多办一所学校，可少建一座监狱
22释放无限光明的是人心，创造无边黑暗的也是人心
23人，有了物质才能生存，人，有了理想才谈得上生活
24人道用的是什么武器什么军械？是摇篮
25人生下来不是为了抱着铰链，而是为了展开双翼，不要再有爬行的人类。我要孵幼虫化成蝴蝶，我要孵蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来
26一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。

三、列夫.托尔斯泰说
1.如果忘却自己而爱别人,将会获得安静、幸福和高尚。
2.所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。
3.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
4.人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳
5.所有的人，都是黑白相间的花斑马—黑黑白白，好好坏坏。
6人要么永不做梦，要么梦得有趣；人也必须学会清醒：要么永不清醒，要么清醒得有趣
7就算浮生若梦吧，那也应该热爱这梦，精神饱满地把这梦做下去，不要失去梦的情致和快乐。”
8智慧是一个妇人，只爱一个战士。
9凡不能杀死我的，使我更强大！
10与怪兽搏斗的人要谨防自己因此而变成怪兽。如果你长时间的盯着深渊，深渊也会盯着你
11.谁明知恐惧而制服恐惧，谁看见深渊而傲然面对，谁就有决心。
谁用鹰眼注视深渊，用鹰爪抠住悬崖，谁就有勇气。
12我为你们陈述精神的三种变迁：精神如何变成骆驼，骆驼如何画为狮子，狮子怎样终于变为婴孩。
13.当你的精神变为狮子之后，你要跟你的最后一个敌人决斗。那是一条龙，他的名字叫做“你应该”。而狮子的名字叫做“我要”。
14. 纵使人生是场悲剧, 我也要悲的轰轰烈烈,伤他个千回百转,不应失去了悲剧应有的美丽. 即使生命本身是一个悲剧，也不要失去悲剧的壮烈与雄浑
15一个受难者没有悲观的权利
16人没有了了痛苦，就只剩卑微的幸福
17每一个不曾起舞的日子 都是对生命的辜负！
18.人生是污秽的川流,要想容纳并使之澄清，人自身就要成为大海.
19自从一个风向跟我作对, 我就乘一切风扬帆!
20.谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
21.宁愿绝望，胜于投降
22.白昼之光，岂知夜色之深。

一套卷子里
9分的小阅读，里面有大量文化常识，作文素材，你提取出来了吗？
一篇传记，随手摘取几项信息，作文里就能用。
一篇文言文，做完之后，你能不能在笔记本上新添10个实虚词。理解文言文后，里面的素材你积累了吗？
学会运用身边的这些素材，他们不仅精并且小众，是你超越他人的跳板

任务驱动型作文最重要的是就事论事。所以，通篇都不能脱离题干给的那个材料！题干给的材料应该贯穿全文。
＆任务驱动作文的格式：
举一个以前写过的例子吧
大概是一个大学生为了传承传统文化，出家做了道士，对这件事谈谈你的看法。
第一段。简单概述材料
第二段。提出观点：传承传统文化的目的无可非议，但是方式过于偏激。
第三段。可以列举几个相似的事例（就是传承文化但是方式不当的事）如果你知道就写，想不到其他事例就去掉这一段（但是要简单过渡一下）
第四段 你反对该大学生以出家的方式传承文化的原因一
第五段。原因二
第六段。怎么做，即应该怎样传承传统文化
第七段。扣观点，结尾

【与政事相关的常用词】 6、游：①游玩，游览；②旅行，外出求学 或求官；③交际，交往；7、趣、趋：①小 步走，跑；又引申为赶快，迅速。② 通“促”，催促；8、劾：举报，检举，揭 发；9、白：告诉，报告。常用于官吏之 间；10、短：进谗言，说坏话；11、害： 嫉妒。

【高考语文易望文生义成语】1、 众矢之 的：形容触犯众怒；2、尾大不掉：旧时比 喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻 机构庞大，指挥不灵。含贬义；3、师出无 名（兵出有名）：出兵没有正当理由。也引 申为做某事没有正当理由。

【高考语文易望文生义成语】1、言不及 义：胡言乱语、鬼话连篇、信口开河一语破 的、一针见血、言之有理含贬义；2、哀兵 必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的 一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军 队，必定能取胜；3、师心自用：形容固执 已见，自以为是