其实我也很任性，其实我也坏脾气。

正巧，课文有绅士一笔，我板书到黑板，让那一大组的学生读，一遍一遍又一遍"有风度有礼貌"，只维持了一下，又回到原样。

这个时候另外一组的男孩子也开口问我"老师，你不是说会有很多老师来听课的吗？"是呀，明明上午还有很多老师在听课，怎么下午就没了？我在想，如果来很多老师也许就完全不一样了吧，他们也不会这样闹了。

后来，那一大组又开始闹了，还大喊"我的蜗牛掉了"。是的，最近两天他们迷上了玩蜗牛，而且有愈演愈烈的趋势。现在全班人手n只蜗牛。

我又看着他们，让他们跟着我读，但是那一瞬间我读不出来了，眼泪差点掉下来。下课后，那些小女生过来问我，老师，我们是不是让你丢人了？老师，你明天还教不教我们？我只能假装关电脑，含着眼泪说没有。

明天该以何种态度何种心情面对他们。。。。。

给你个大抱抱吧。

最近迷上了玩蜗牛，昨天中午实在太闹腾正好她在说话，能想象学生围成一堆玩蜗牛赛跑吗。。。。就点了她的名字。我傲娇的小班长呀~感觉像情书一样

面试的话，一般是入职之前吗，还是怎么回事？

小孩子闹腾其实挺正常的，正像你说的，大多数留守儿童。多关心下他们也许会更听话的，小孩子都很单纯的，露珠把自己当小朋友。也把他们当朋友，课堂纪律可以考虑下威逼利诱，会有很好的效果，当过一年的培训班老师，当时班里也是闹腾，后来校长一句话让我想了很多，“这些孩子在学校家长那里天天被管那么严，来这里就要让他们放开”其实本来我们的课堂多半都是以游戏为主，那些即使很闹腾的孩子，抢答会越积极。虽然公立学校不可能像培训班那样，但是也是要讲点计谋的，毕竟师范类要学心理学不是么？知己知学生，说实话，真要等到全班学生闷头不说话的时候，这个老师也是蛮失败的，例如现在很多的大学课堂。

所以，不哭，他们闹，上课先不搭理，一个眼神过去，此时无声胜有声，下课门口找他们单挑就是。

真的如果等你要离开的时候，这些孩子会很依依不舍的。那时候露珠说不定真会掉眼泪