碎片化学习并非排斥系统学习
我认为把碎片化学习和系统学习对立起来也是一种误导。
如上文所说，当我们形成自己的体系时或者当有目的地把各种“碎片”组织起来的时候，就是一个系统，就如其所说的“人事网络”一样不也是由各种碎片组成吗？碎片化不代表一盘散沙。
很多时候，碎片的学习也是在对系统学习的补充或者延伸，很简单的一件事情：某一晚上，我终于看完了《达芬奇密码》一本书，当时感觉就这样看完了，没有多大的感想就睡了。但第二天醒来去上班时我才想起那本书开头讲的博物馆案发现场的尸体形态原来是不是还有其他的意思，搭地铁的时候我就去搜索了关于《达芬奇密码》相关的宗教信息，十分钟后，我不仅对书的故事本身有了更多的想法，还对基督教有了更深的认识。
另外值得说的一点是：把碎片化学习归类到7/2/1的1里面也一直存在极大的争议。原话是：“通过统计发现正规的专时专用的培训学习占我们所有学习的10%（很多人把统计理论错读成指导理论），其他占90%。”注意哦，正正是这些“其他”更为碎片化！
有一点想说的，关于那篇文章说的碎片化阅读带来的焦虑以及碎片化学习带来的降低知识搜索能力，我想举两个例子：
a、焦虑打断：这一点主要是针对那篇文章观点的辩驳，文章一开始列举的焦虑等现象，但那并非碎片化产生，敢问谁在小时上学读书时（最标准的系统学习）没有过这些症状？当你读了3年高数但到底用为何而学都搞不清楚的时候，就没有一点焦躁和忧虑么？（同样是犯了以点概面的案例验证的错误）。
b、碎片化学习会降低我们搜索知识的能力更是大错特错，亲身经历：某天某位同事请问我一个Excel的问题，她说她毫无头绪，连如何在百度里描述她的问题都说不清。我刚好看过类似的文章（碎片化哦！），我上百度，我找到了答案。其实我从来就没有完整看过一本Excel的书！
最后想用包政先生的一句话结束：
就好像移动互联网，很多企业很怕进入，因为他们不了解这个时代、，但是你不去接触它，不去思考它，你可能就会错过移动互联网，错过这个时代。
小编：那到底碎片化学习到底会不会越学越蠢呢？留下你的观点吧！
本文仅代表作者观点
本文首发时间：2016-09-07
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责任编辑：黄小希
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