再过不久，便是一年一度的教师节，社会各界向广大教育工作者致以节日问候，耕耘于讲台和教育一线的教师们则享受着赞誉、感激和安慰，尊师重教的清风正气也将得以延续。 曾经，教师节何尝不是有着“佳节”之喜，可当下不少歪风劣举，却偏偏将教师节逼入了质疑乃至批评的窘境，送礼风、红包风不断刮起，一些地方和个别单位甚至成为“常态”，家长苦不堪言、学生忍气吞声，而不少师德缺失的教师，就在这一年又一年的“灰色收入”中迷失了“初心”，在各类严规严限之下反而不习惯了。

不妨将目光回望，在教师节恢复之年，其初衷便是“提高教师的社会地位，形成尊师重教的社会风尚”。教师节给与的是尊重，收获的更是一种无上光荣。一代代无私奉献的先进代表成为了教育工作者的标榜，一个个为莘莘学子贡献毕生精力的“花匠”成为今日美谈；再看古今中外，尊师之本一如既往，所谓“为学莫重于师”，可放眼当下“变味”的教师节，何尊何卑、何雅何俗，无须赘言已是人人皆有感悟。

“师者，所以传道授业解惑也”，今年，教育部在教师节前夕的严规之举，可谓是给各类可能出现的腐败顽疾打了一剂“预防针”，立下规矩、拉起“红线”，不论是教育警示也好、监督惩处也好，都有参照和标准，值得肯定和支持。对于教师节歪风，感性的反思要有，理性的认知更要有，不只要提出一种扭转风气的倡导和共知，更要将重心放在“规矩”的落实，特别是各地针对问题存在的深度广度和特殊情况，必须有一种具备良效并可长期执行的做法，从细节入手、从本质入手，抓一些典型、总结一些经验，使教师违规收受礼品礼金等问题真正得到“治本”。

当然，“治病”需有严规，但“强身”则还得借力于日常，教师节期间对问题的整治是“攻坚阶段”而不是全盘，关键还要在平时规避教师道德与职业素质的一些问题，划清“利益”底线，明确可碰与不可碰，否则各类歪风仍会变着花样出现、找着时间点出现。与此同时，对于惩戒之法，必须要有“硬杠杠”，特别要实实在在触碰到“饭碗问题”和“前途问题”，一些师德沦落、贪欲日盛的“蛀虫”，批评和警告不过只是“挠痒痒”罢了，一味“教育为主”只怕终究是难尽实效的“软磨硬泡”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师节“变味”，是对德行不公，更是对那些坚守岗位、不断奉献的良师不公。诚然，尊师重教之风永不能搁置，对待问题也绝不能失望，被蚕食掉真挚的师生情，唯盼严规的落实能够重塑清风正气，别被世俗玷污了真情，让这满是荣耀的职业蒙尘，这罪责无人担当得起。