讨论用楼

B:你会去吗？我说C的那个活动？
A:你不是要去吗？
B:C说你会去我才答应要去的。
A:啥？
B:(笑)被骗啦?
A:(笑)你不是也一样吗？不过那个地方真的可以考古吗？明明前年已经被国家给清洗干净了。
B:C只是组织大家野营，放松心情而已，不要太紧张了。这种活动，每年都会组织一次。去年是卡拉ok,前年是帮C打扫书房.
A:原来是这样,感觉白期待了嘛。不过E也会去，我们两个在一起，这次野营肯定会特别开心的！
B:咦，那我呢？

C:G,F你们两个下课以后来一下。
G:(小声对F说)不会是作业还是别的啥吧？
F:我也有点担心，毕竟是期末了，别出啥错。我这次成绩要是比不上B.
G:你和B呀......对了，我还有个小总结没写好，我去重写一份，你也一起来吧。
F:我觉得我之前写的还可以，你自己去写吧。
G:见色忘义,重色轻友.
F:喂！哪有色了？
G:下个星期就放假了，放假一起去打个游戏呗。
F:好啊，走走走。不过，现在先上课。

G:老师，这是我重写的报告。
F:老师，这是我重写的报告。
C:哦好好好.最近这么热爱学习呀.(收下)
F:老师有什么事吗？
C:这不是快放假了吗？我组织了一次野营,去一个山上玩儿,星期一早上六点,E她也会去，来吗？
F:好啊。
G:(小声)见色忘义,重色轻友.

地点:深山老林
B:(举起手机，手机没有信号)这里还真是深山老林啊。
C:年轻人就是应该多交流，别老低头玩手机，你看这青山绿水，对了，说到树植树节我跟你说的书你有没有写读后感？
B:(糟了，我忘记写了)嗯，那个啊。写那个没什么用吧。
C:你知道H.G.韦尔斯有多么伟大吗？
B:(看向A和E的方向)嗯，写科幻的那谁？
C:你根本就没看那本书。
B:(根本没在听)嗯嗯。
F:真想不明白为什么那种人成绩那么好。
G:你成绩也不差啊，你提了这么多东西，连个气都不喘，东西都被你和B拿光了，我只有两个包，多不好意思。
F:不用了,你拿好自己的东西就行。

山林祭坛
C:我之前说的那个祭台就在这里,大家在这里扎营吧。
B:就是一个石头台嘛！
A:嗯，风景不错。
C:我和小E，B还有几个人前几年来过，你们知道这个祭台的故事吗？
F:我记得这里之前好像出过一个毒品案。
C:没错，这里以前有一个民族独有的宗教,这个民族生活在山的附近，因为采集工作繁多，所以这个民族的女性地位较高，他们信奉的是月亮女神。认为月圆之日，可以使女性受孕。这里就是这个民族宗教的庙宇。
B:所以祭台是圆的。(BGM:A咔咔的拍照声。)
C:对了，祭台后方有一个庙，其中有一些装饰用的石壁,就是在那里发生了F所说的毒品案。
E:F知道的好多呀。
F:(开心)

C:这个庙的后面就有很多坑了，路不太好走，大家就不要去了，也没有什么好玩的东西，注意安全，今天又住在这里了，大家不要乱跑。有什么事要提前跟我说。
ABDEFG:好~
A:好有历史感的庙啊。
C:毕竟是民族的庙嘛。又不是什么主流宗教，所以才不受重视，连保护工作都只做了一半，又是在深山老林没办法做成什么旅游景点，所以便宜了我这个老土著过来玩。身上又没啥值钱的玩意儿，路不好石头运不出去，山都没什么人来了。
A:我看庙附近有很多小小的野花。这种野花我没有见过。
B:(做了一个花环递给A)给。
A:做的不错呀。
B:(不太好意思)嗯~
[F,在一旁做不出来,E在帮F]
C:对了对了，你们都在猜一猜这个庙以前有几个？
B:六个是吗？
C:Bingo,再来猜一猜留下的这个庙是用来干什么的呢？
B:受孕?
G:生娃?
A:身体健康之类的?
C:不对,FE你们觉得呢？
E:灾难啥的?
F:身体健康长命百岁?
C:嗯，你们两个说的有点意思了，其实这个庙是用来祈祷意外事件......额......就是死人复活。
F:这种玩意儿，真能复活?
A:又没试过，谁知道呢?
C:据传说打猎的人一但没有回来，超过七天他的家人就会来庙里祈祷，然后第二天他们就能回来了。
B:没用过到也不能一棒子打死，不过死人复活，用现代的科学技术来说好像不太可能。
E:一共六个庙塌了五个就只剩下的这一个是不是能说明这个庙还是有点儿用的呢？
G:如果f死了,哦不，我死了。你们自己中有谁会复活我吗？这听上去感觉很好玩。
E:嗯，有可能吧。
G:咦？可能？
F:死了就是死了,复活岂不成了僵尸。就像釜山行那种，跑来跑去四处感染人。
B:两个的原理好像不太一样。应该不会吧。
A:或者就像美国末日一样的蘑菇人。看!(顺手摘了一朵蘑菇往E的肩膀上放。)
E:(旁边一躲)C教授怎么想的？
C:我肯定是不会死的嘛，上有老下有小，死了大家一定都会复活我啦，毕竟像我这么好的老师可不多见了。(一边说一边看G)
G:如果老师在复活后能够考虑少布置点作业的话，我一定会复活老师的。

E:我才不想死，不过复活也是挺可怕的。等好吃的东西那么多，我才不会轻易死掉呢。
B:死就死吧,目前没有什么特别重要的事情要做，所以复活的意义不大。A你是怎么想的?
A:感觉很难回答啊，不过我可能比较赞同你的观点。E的回答也很有趣啊。总之先给我一点时间考虑一下，明天再回复你吧。好了，现在是睡觉的时候了。去睡觉吧

时间:半夜
B:(从梦中惊醒,做了一个噩梦)呼～(喘气向四周看了看)
(A床位没有人,有脚印延伸向密林)

第二天早上，A出现了，但是不大理人。
B:早上好！
A:(扭过头去不答话)
C:(好像很痛苦的样子)
E:老师,你怎么了？
C:我不要紧。
第三天
C:(不说话)
F:(走上前去)老师?
C(不说话)
F:(碰了碰C)老师你怎么了？(愣了一下)老师，它已经凉了。
E:(哭了)老师!老师！
B:现在老师去世了，我们该怎么走出去呢?
F:我可能还记得一点路。
G:我带了指南针，也许可以帮上你们的忙。
F:那大家就带上东西上路吧。
F:这怎么又转回来了?
G:这条路走的不太对。
E:感觉好像一直在绕圈子。
B:(有心事，沉默不语)
F:嘿B!认真一点!
B:(在地上做了个标记)好的。
F:那接下来往这边走。
A:(走到B的身边)买东西的时候多少要付点钱吧。

结局A此处为分割线
(之前拿糖果)
B走向A
B:A,我有一件事必须要告诉你。
A:(好像知道些什么)说吧。
B:之前我们到这个庙，那天晚上我晚上起来的时候没有看到你。你来应该是在那个悬崖下面,可是.......老师说的那个庙的作用是真的，我到了那个庙里去了。然后......然后.....你就活了，我....
A:所以说我已经死了,对吗？
B:对不起，没有，按你的意思，我刚刚才看到你的日记。
A:我明白的。
B:对不起，我以为你会希望活下来。
A:我昨天也想过是否要活下来。但是这样介于活与死之间也许会更加痛苦。但这不是你的错，至少你让我知道有人在思念着我。还有人希望我活下来。
B:一会我就要送你回去了，你还有什么想干的事吗？
A:(手伸向B)
B:(掏出糖，放入A的口中)
[A渐渐消失]
B:再也看不到你了。

我一直想去死，或者说我以为我想去死。很明显上帝不需要我。就像你们是上帝吻过的苹果，而是午餐盒里吃饱了不知道要拿来干嘛的餐后水果。我不想自杀，至少该有一个体面的死法。
我参加了战争，也许这样可以死的快一点。
我身边的人一个个死去，唯独只留下了我。训练辛苦，去死吧。那个变态教官，去死吧。没有香烟，去死吧。衣服没干，去死吧。去死的理由千千万万，可我们的确无法自杀，因为我们是军人，被看着一举一动。
窗台上长了一朵花，是我用家乡的种子种的。女人们用它包红红的指甲。
炸弹在我左边爆炸。我想，我这回可以死了。但脑海里总是有那朵花的影子，突然有点想回去看花。
还是没死成。
去死的理由有很多，但是活着只要一个理由就够了。
不过如果真的连理由都没有了。医院欢迎你。

甜美如昨日被鸟雀叼去，只留下苦涩的如今。
我带着残缺的心脏，慢慢适应没有你的时间。
梦中你苦苦哀求不愿离去，又像泡沫般消散。
我却觉得只要一闭眼，你就一定会出现。
是在客厅看报纸吗？
是在厨房做点心吗？
是在卧室睡觉吗？
还是去了阳台浇花？
今天风这么大，到底哪一阵是你呢？
是你怀抱残留的温暖，给我抵抗世界的勇气。

甜美如昨日被鸟雀叼去，只留下苦涩的如今。
我带着残缺的心脏，慢慢适应没有你的时间。
梦中你苦苦哀求不愿离去，又像泡沫般消散。
我却觉得只要一闭眼，你就一定会出现。
是在客厅看报纸吗？
是在厨房做点心吗？
是在卧室睡觉吗？
还是去了阳台浇花？
今天风这么大，到底哪一阵是你呢？
是你怀抱残留的温暖，给我抵抗世界的勇气。