对于英语学习，很多孩子甚至家长都认为是一门枯燥乏味的学科，然而瑞思学科英语的老师却认为，对于3岁左右的孩子来说，英语不需要“学”，只需要接触和感受，便可让他循序渐进地学习，因而瑞思老师建议，家长不妨可以在亲子游戏中加有英语学习的元素，让孩子在玩耍中快乐学英语......
不断地“听”
如果自己的英语不太好，那么让孩子听英语故事、听听英语歌曲是最好的选择。3岁以下的孩子对声音的敏感度很高，记忆力和模仿力也很强，他能够从各种情境中吸收所听到的声音，并且记忆在自己的头脑中，形成自己的概念，等到相同的场景出现，他自然而然就把所记住的东西表现出来。
“游戏”英语
不论在任何情况下学习孩子都需要机会练习，反复地练习能够让孩子熟悉所学到的知识，并且加以运用。不过，如果只是枯燥的练习，孩子很快就会失去兴趣，游戏是孩子学习的最好办法，所以应该根据孩子的特点，把英语融入到游戏中。孩子在快乐的时候接受能力是最强的，所以不要让孩子在游戏中学习是一种不错的方法哦。
多和孩子交流
语言是人与人之间沟通交流的桥梁。很多父母觉得自己的语音不标准，害怕孩子学了不正确的发音以后想改都改不过来，于是不敢跟孩子用英语交流。其实这样反而不好，语言就是在运用中不断提高的，如果你不和孩子交流，那么怎么知道她的发音是不是标准，怎么知道她是否记住了“apple”就是“苹果”？这么小的孩子都能够学会英语，对于我们打人来说有什么难得呢？
开英语“Party”
孩子毕竟是孩子，在跟和他一般大的孩子在一起的时候是最快乐的，因为他们有着相同的经验，有着相同的语言。开英语party并不是要求家长和孩子用全英文交谈，毕竟对于3岁以下的孩子来说，主要的交流方式是母语。开英语party只是想给接触英语的孩子一个交流的机会，当孩子看见身边的人都在使用英语，就会对英语产生好奇。不过切记不要给孩子太多压力，如果孩子不愿意用英文也不要勉强。
都说亲子教育是启蒙的关键，单一种教启蒙学习材如缺乏这个两种因素，意义不大。少儿英语学习，全英环境之类的只是辅助手段，少儿更多的是需要通过这种教材，和接受相关人士的指点、引导，而了解到另一种文化，促进自身拥有正确的观念、更明白事理。从这点出发，家长在选择少儿英语学习教程时候更加不可大意。学习到语言只是学习到某种手段，学习到语言背后所赋予的才是至真。