佛说：万法因缘生，缘谢法还灭。世间万物，俱是因缘而生，因缘而灭。

欲知过去因，现在受者是。欲知未来果，现在作者是。

佛陀说：恶由自己做，苦由自己受，恶要自己去净化，苦要自己去解除。净与不净完全在于自己，没有人能污染自己。

佛陀说：一切万事万物皆由因缘所成，其自身的本性并无实性，故说非有。又由于因缘所组成之故，并不是无，故说非无。

一日三省吾身，饭前思。用心何其深也！

行善的最高境界，不是施舍，而是引路。

此有故彼有，此生故彼生；此无故彼无，此灭故彼灭。

空

醒世篇，看的出你想说的有很多。却无从说起，总感觉表达不清晰，因为那是你悟解出来的，有些东西就是这样，只可意会不可言传。你能提供的只是让他们意会的钥匙，从而达到抛砖引玉的效果。而他们理解不同，那是他们领悟的，每个人门后的世界都是不一样的，你觉得他们理解的不是你想说的，你就说，如是，即是。也就是如果是这样，那便就是这样吧。

找到真正的自己。真我！

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每年一度的六月，千军万马过木桥般的高考大潮，真是壮观。事后想来，还有其它模式吗？孩子小中高到底要学些什么，培养什么能力呢？让无止境的纸上谈兵、奇难怪题、重复重复再重复挤占孩子思考问题、动手解决问题的时间吗？孩子们不应该多些时间培养良好的素质、科学兴趣，学习科学思维、方法论、系统论、建模和计算数学概念吗？再从学习内容上看，现在有些东西，小学学的被初中学的颠覆性秒杀，初中被高中，高中被大学，……还有小初高中苦行僧一般学、学、学，而实际上更重要的大学一下信马由缰了，一张一弛这心态等方面变化也太大了吧。
过去没有互联网，大学教育是有限资源，现在互联网+的情况下，学科教育这一块已有了根本性改变，完全可使人人都获得大学教育。建立全国统一大学网教平台，大家可以随意选修大学专业，然后在不同考点就近去考试，考过就算分，什么专业，随便自己爱好。有点像现在的英语考试一样。
在大学授课教育因网络化而减轻的情况下，强化就业、创业培养等功能。按人数或区域建立若干就业创业教育及实验中心（代替大学），结合定期参加实践活动等形式，培养各方面能力。学业重点放在学生毕业设计选题、实施和组建团队上，不提倡单干，有共同爱好的学生也可以跨区组团，选题和团队要备案。题目可以是社会、企业需求，科技问题或个人爱好、小发明创造等等。最终成果通过答辩后，举办不同层级的展览和选拔展示。这和一些国家大学宽进严出的做法有点类似。@贺雅精灵

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你能为这世界做什么？除了扯淡外？

人生最高的享受是寂寞。
有所准备，有所追求，然后可以甘于寂寞。
耐住寂寞就要放弃喧嚣，拒绝浮躁，有所坚持，有所操守。