日语语言文学本科专业简介
一、专业发展概况
日语语言文学专业创办于2003年， 2004年开始本科招生，目前有在校全日制本科学生327人。经过多年来的建设和发展，目前该专业办学指导思想正确，目标定位合理，师资力量比较雄厚，教学设施齐全，教育质量较高，已经培养了240余名复合型日语专业人才，本科就业率达100%。该专业现有在岗教师14人（含外籍教师），其中教授1人（7.0％），副教授4人（28%），讲师2人（15%）。教师队伍中具有硕士学位的5人，5人有日本留学或工作经历，是一支年富力强、富有战斗力、追新求变的教学师资队伍。外国语学院图书资料室藏有日语专业书籍2600多册，其中（H36类）1200多册，相关类别书籍约1500册。校图书馆日语专业书籍30000多册，其中（H36类）约9000册，相关类别书籍20000余册。目前，日语专业订阅专业期刊10余种，其中含日语原版期刊4种；教学仪器设备价值300多万元。
二、专业特色优势
日语专业提出了“日语＋专业复合型专业人才培养”的建设目标。强调知识的复合、能力的复合、思维的复合以及对相关知识、能力和思维的创新性运用，把专业教育、课堂教学与实践教学紧密结合起来，从而培养理论基础扎实、知识面宽广、动手能力强、综合素质高、工作上手快、发展后劲足的具有创新精神的复合型专业人才。
本专业以培养学生的专业基本技能为重点，以组织参加国际性的日本语能力水平测试为突破口，以日语专业素质拓展营为载体，利用多种手段，采取有效措施，对学生进行系统的、全面的、高强度的日语基本功和基础技能的训练。为了进一步营造学生自主学习环境，本专业进行了一系列的教学改革，以强化学生自主学习能力为抓手，因势利导，发挥学生课外日语读写的主动性、自主性、积极性和创造性。
本专业对所有专业基础课程，如：《基础日语》、《高级日语》、《日语写作》、《日语语法》和《日本国家概况》等都相继进行了改革。这些教学改革充分体现了因材施教、分级培养、任务型教学模式和形成性评价等先进的外语教学理念，同时在教学规范的制定、教学内容的更新、课外任务的设置、自主学习能力的培养、课内课外的对接以及评价机制的改革等方面都做了有益的尝试，取得了阶段性成果，《基础日语》被评为校级精品课程，《日语语法》多媒体课件建设顺利通过验收。日语专业注重加强教学科研力度，改变以往以传授知识为主的传统教学方法,重视素质教育, 重视语言实际交际能力的培养,充分调动学生的主观能动性, 使听、说、读、写、译五项技能均衡发展,教学成果斐然，学生的日本语能力测试一级通过率高达80%，二级通过率达95%以上，在全省历届的日语口语大赛中都取得了优异的成绩，博得了全省同行的好评。
三、专业建设目标
1、“十二五”期间，按照外国语学院的建设规划，在大力优化已有的日语语言文学专业同时，将进一步调整好日语教育和商务日语方向的课程，增设日语语言文学专业辅修和双学位课程，并建立日语语言文学硕士点；
2、通过引进和派出进修进一步提高本专业师资队伍的学历和优化学位结构；
3、积极申报省级精品课程，力争近三年内增加校级精品课程2-3门，校级候选精品课程2-4门；
4、增加专业图书和期刊数量，使该专业的教学科研拥有比较丰富的参考资料；
5、建立2个日语专业语言实验室和较为完善的日语
（现在是考试周，学长学姐可能都在忙着备考，不过一有时间就会来帮你们解决疑问的，请大家耐心等待哦(´-ω-`)
