自从去年儿子进入小学，我便经常面对如何教育孩子的问题。几年前，有同事说自己读小写学的女儿作业做到十点多，那时我说:到时间我就给儿子作业签字可以不做……
儿子去年读书时刚满六岁，郑州划线年龄六岁半，与老公也一直犹疑要不要让他上，有的说一二年级没啥东西，早一年早一年的形式，作为一直沿着中国的考试制度一路走过来的人，这一点我深有体会；有的说小男孩本来成熟就晚，错几个月就很明显，何况可能会一年多，开始成绩不能在班里保持容易对孩子心理有影响……
去年暑假，我把儿子送回老家过了个暑假，打算随遇而安:报的上就上报不上就不上。招生之前，找人在大校的附小打了生招呼,答复:都是本校子弟，既然在九月一号之前，应该问题不大。然后，儿子去读书了，成了小学生。
上半学期，我发现儿子确实有点跟不上:拼音一个月就学完了，然后就是课文认字……有一天儿子回家对我说:妈妈，谁谁都认识两万个字了。我问:你怎么知道他认识两万字呢儿子?妈妈，我们班同学名字他都认识。那你呢儿子?妈妈，我只认识一百个字吧。
看着儿子有些沮丧的模样，我顿时觉得自己好心疼:他，有些自卑了吗？他口中的同学是我一个同事的儿子，比我儿子大有一岁两月，比他高出大半个头，又壮。在这位同学面前，儿子大约是自卑的吧？或许，我是应该让他明年再读。