口语交际已成为人们的一种综合素质，越来越重要。这也就决定了口语交际教学要实现教学目标的优化，必须着眼整体，追求一种综合效应。有人会问，教材中的口语训练往往有一个明确的目标，如此看来是否有矛盾冲突？答案是否定的。科学的做法应当是突出重点目标的同时兼顾其它素质的训练，达到“牵一发动全身”的效果。整个口语交际过程中，教师还得注意学生在口语交际时的态度以及语言背后隐藏着的思维、品质等，相机作出恰到好处的指导。只有坚持整体原则，学生的口语交际能力才会获得全面、和谐的发展。像biteabc就是通过互联网把外教口语教学运用到生活中，很好地解决了中国学生在练习英语听说能力时缺少浸入式语言环境的困境，从而英语口语得到很好的提升。
