人物：诗人
大学生的梦与现实的不一样
大学生的迷茫
大学生的悲欢离合
大学生的恋爱情愁

在我们国家，你必须去读大学，因为所有人都会这么让你去做，来上大学，然后教钱，四年以后给你一张纸，然后把你弄走，一张纸的分量并没有我们想想对我那么重，2015年中国的大学生有4018万，里面有多少含金量，我们作为大学生是知道的，毕业后我们要干什么我们根本不知道
对于大学我们做了什么
大学毕业证这张纸他到底有多少分量
我们自己学会了什么
大学教会了我们什么
为什么迷茫
高中老师告诉我们上到大学就可以玩了，这话是暗示我们在人生最重要的转折点来玩吗？
大学生读书有多少，除了专业的书，课外书看了多少？
诗人是一个大学生，他自己也迷茫，也有质疑，怀疑过大学的重要性，大学谈了恋爱，对于一个班的人也有不舍，他每天的生活和别的大学生一样，他喜欢大学，又憎恨大学，大学的一切都是那么美好，但面临着毕业和分班，让这一切看起来都不是那么美好，一颗抱着糖果外衣的毒药。
矛盾冲突点：大学生的迷茫，分班，分专业

加一个人物，凉儿。
作为一个老师，同时也是大学生的过来人，他的迷茫期已经过去了，他有了新的想法，作为一个人一定会有追求，欲望和迷茫是我们一直在重复的往复。

老师换了，换王大玉

学生，一个高三的学生，在外面上课

大学学生，诗人

中间过场的镜头用树翻页的镜头来过场

首先是高三的，作为一个高三的学生，他没有在学校上课，而是在外面补课。希望他的回答，我叫某某某，现在多少岁，在外面补课。
家里人觉得我在学校上课不如在外面补课，学习不怎么好。
他们就是想我上大学，不读书也不知道自己要干嘛。
在外面上课也就这样

老师我只想了她要作为一个权威，对于现在的教育喝大学有一个更加深刻的认识，让观众看的更加清楚，也就是用来解释给观众听的人，把背景介绍给观众。要不然很多人不知道背景，中国大学到底是一个什么样的存在。

我现在的疑问就是，我不知道我想要那个高三的回答我一些什么问题，还有不知道要拍他一些什么，拍他上课，看书，学习，还有什么能更加让我们进一步了解他对于大学是一个什么样的状态。还有大二的学生，我也不知道怎么能拍出来他的迷茫。老师的画面我也很迷茫，对于整个片子的镜头语言我现在完全不知道要记录什么，记录他们做什么才能表现出来我所想要的东西。然后就是片子的结构，我想的是我先会对每个人有一个采访，但是整个片子我要放的是他们做事的画面，采访的画面都不要，只要声音，她们说的话我要留下，作为一个给画面解释得背景音。我现在就是很乱，不知道我要什么，对于很多问题该怎么文我也是有点呆，不知道怎么问才能给我想要的回答，我想要什么样得回答也是知道一半不知道一半得那种。我感觉我现在对于这个片子，就是摸到了一个框架，内容和核心我不知道该怎么组成

这次的片子我需要认真花三到四天来写稿子和剧本，然后这个星期去拍

明天下午画一下午来写
不要拖了
再拖没时间了

高三的拍了一个早上，镜头不够用，马上开始拍诗人，等高考完了，我们在去拍高三的，跟进。老师到现在还没有，王大玉不接受采访，这就很尴尬了。

结局很惨淡，就这样草草收尾吧。考虑不周