有了泥塑《中国娃》和《小鱼》的教学基础，这一次的泥塑《年年有余》对小朋友来说应该简单了，再加上上次课中的经验，我也知道了给幼儿准备太多的辅助材料也不是很好，这一次年年有余的教学中我就只给幼儿准备了简单的橡皮泥工具，而我也特地观察了邹家琦小朋友，同样是教学解说后幼儿自己操作，等幼儿操作了一段时间后，我又走到了邹家琦小朋友身边，我意外的发现她才做了鱼头和鱼身体，而鱼尾巴正在慢慢的用刀切，于是我走到她身边对她说：“家琦啊，你的速度也太慢了点了吧，到现在才做了这么一点点？”她被我这一问弄的也很难为情，不知道自己该怎么做了，于是我就站在她边上，看着她是怎么做的，我也观察到其实她是很认真的在做，她在用波浪花纹的刀切条状的东西做尾巴呢。
我们班是剪纸特色班，所以幼儿在动手反面还是很占优势的。而邹家琦小朋友又是一个动手能力发展比较好的小朋友，所以我在幼儿操作的时候我就特别注意观察了这位小朋友，通过这位小朋友的事例中我也反思到幼儿操作时的辅助材料对幼儿操作的影响很重要，作为幼儿教师要把握好操作材料给每一位幼儿量。幼儿操作材料的投放是为了帮助幼儿更好的获取知识，发展能力，而艺术活动中幼儿操作材料投放的多少直接影响了幼儿在艺术活动中的创造性思维，操作材料的过多会阻碍幼儿的想象力，让幼儿变的“随遇而安”、不主动创造，幼儿只有选择适量的操作材料才会使幼儿多思考，多尝试。从而萌发幼儿的创造能力。