出于对东哥的喜爱，最近他的新书《玩乐记单词》一出版，我就立即入手了一套。这本书包装盒也是挺有意思的，虽然是用盒子装着书，但是盒面上切了一个很大的口子，直接可以看到里面的封面，但是书又不会掉出来。从盒子的设计就看得出编辑这本书的人的新意。立即上图。
书盒里面是一本书和四叠卡牌。卡片上面的东哥卡通形象也是呆萌呆萌的。
我个人是挺喜欢这套书的，所以第一时间就研究了。但咨询了一下我身边购买了此书的东哥粉们，很多人反应说看了卡牌玩法说明以后，还是不知道怎么玩卡牌。我顿时觉得自豪感油然升起啊，哈哈！如此，我在此分享一下我玩卡牌的心得。
首先，这套卡牌一共有三种类型，还是直接上图。（注：黄色卡牌的图案是本套书里所有的卡牌的背面图案，有木有很可爱？）
第一种类型是字母卡牌。每张字母卡牌均有其代表的字母及分数，比如上图中的字母是“H”，“H”下面的数字是“4”，意味着这张“H”卡牌的分数是4分，而分数则作为后面玩游戏的评分准则，计分数时就是记每张卡牌上的数字代表的分值。
第二种类型是玩法卡牌，就是上图中从左到右数第三张牌，上面印有此套卡牌游戏的玩法说明，一共是六种游戏。
第三种是百搭卡牌，即上图中最右边的那一张表情牌。百搭卡牌一共有三种表情，分别是呕吐、愤怒和惊讶，玩家可将百搭卡牌当作任何字母。但在游戏的每回合，玩家使用的百搭卡牌数量不得超过两张。
现在来解析这套卡牌的六种游戏吧。
第一种游戏——锄大B
目的：玩家在组合生词的过程中增强组织能力、提升思考能力。透过运用《玩乐记单词》的书籍，玩家可以从游戏中认识更多词汇，从而提高英语能力。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、每位玩家获发13张字母卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需将字母卡牌组合成2个英语字母或以上的生词（玩家可参考《玩乐记单词》书籍），并计算字母卡牌上的分数；
3、玩家每次出卡牌后，可自行决定是否从牌堆中抽卡牌（最多抽卡牌的数量为该玩家已出卡牌的数量）
4、下一位玩家出卡牌数量及总分数必须多于上一位玩家；
5、如玩家没有卡牌可出，便需从牌堆中抽一张卡牌；
6、以此类推，直至玩家手中的卡牌全部出完或已抽完牌堆中所有的卡牌；
7、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分数者为赢家。
第二种游戏——串得快
目的：玩家透过游戏的规则训练手眼协调，在整个过程中玩家能增强对英语词汇的敏锐度，并将在《玩乐记单词》书籍中所认识的词汇重温，从而加深记忆。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、每位玩家需同时打出2张卡牌（或由上一回合胜出者决定出卡牌数量，比如你上回合赢了，那你可以决定下一次每个人要出多少张牌，三张、四张、五张等都可以）
3、然后把已打出的字母卡牌串联成生词，并及时拍打该字母卡牌；
4、最快者可获得字母卡牌上的分数，并可决定下次出卡牌的数量（出卡牌时必须声明出卡牌的数量），以此类推；
5、玩家可将上回合所剩余的字母卡牌串联成生词；
6、如已打出的卡牌均不能被串连成英语生词，玩家可以继续出卡牌；
7、以此类推，直至玩家手上或牌堆已经没有卡牌；
8、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分者为赢家。
（建议：玩家亦可把其他玩家得分卡牌重新串连成新生词，使得分卡牌重新分配，增加竞争。）
第三种游戏——拍拍卡
目的：玩家透过游戏的规则训练专注力及手眼协调，从而提高玩家对学习英语的兴趣。
玩家数目：2位以上
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、玩家先提出要学习的英语生词；
3、玩家顺序出卡牌；
4、当字母卡牌是英语生词内的其中一个字母或是百搭卡牌，玩家便需及时拍打该字母卡牌；
5、最快成功拍卡牌者可得字母卡牌；
6、如拍打错误，该玩家需把持有最高分的1张卡牌放回牌堆中（或暂停出卡牌1次）；
7、以此类推，最快组合所有生词者为赢家。
第四种游戏——记忆游戏卡
目的：玩家透过游戏可训练记忆能力及增强阅读速度
玩家数目：不限
1、每位玩家获发4张卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需在限时内（时间长短需由玩家自行决定）记下手上持有的英语字母卡牌及其次序；
3、玩家顺序出牌，每次出卡牌时玩家必须读出所打出的英语字母卡牌内的英语字母；
4、如所打出的卡牌符合玩家所读出的英语字母，玩家需从牌堆中多抽一张卡牌把其放于最后，并记下刚抽回来的字母卡牌，集齐英语字母序；
5、如所打出的卡牌不符合玩家所读出的英语字母，已打出的卡牌便全部归于该玩家，以此类推；
6、输家需重新记下所有字母卡牌及其次序，以此类推；
7、若牌堆已经没有卡牌则代表本局结束，玩家便可计算所持有的卡牌数量；
8、最少卡牌者为赢家。
第五种游戏——表演卡
目的：玩家透过运用所提供的记忆法，发挥记忆潜能，从而提高成就感，增强自信心。
玩家数目：不限
1、彻底把卡牌打乱；
2、然后运用记忆力记下牌上的英语字母及数字；
3、成功正确地记下最多卡牌者为赢家；
第六种游戏——砌字乐
目的：玩家透过此游戏可认识更多词汇，让玩家能学懂更多英语词汇，以便日后应用在日常生活和学习上。
玩家数目：2位以上（建议4人）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、第一位玩家可先拼出生词；
3、其后玩家所拼的生词需由左至右或由上至下拼出，拼词时必须利用桌上已有的字母卡牌；
4、每位玩家所组成的所有生词均可计分，百搭卡牌可当做任何字母，但不获分数；
5、最高分者胜出。
祝大家玩得开心！
书盒里面是一本书和四叠卡牌。卡片上面的东哥卡通形象也是呆萌呆萌的。
我个人是挺喜欢这套书的，所以第一时间就研究了。但咨询了一下我身边购买了此书的东哥粉们，很多人反应说看了卡牌玩法说明以后，还是不知道怎么玩卡牌。我顿时觉得自豪感油然升起啊，哈哈！如此，我在此分享一下我玩卡牌的心得。
首先，这套卡牌一共有三种类型，还是直接上图。（注：黄色卡牌的图案是本套书里所有的卡牌的背面图案，有木有很可爱？）
第一种类型是字母卡牌。每张字母卡牌均有其代表的字母及分数，比如上图中的字母是“H”，“H”下面的数字是“4”，意味着这张“H”卡牌的分数是4分，而分数则作为后面玩游戏的评分准则，计分数时就是记每张卡牌上的数字代表的分值。
第二种类型是玩法卡牌，就是上图中从左到右数第三张牌，上面印有此套卡牌游戏的玩法说明，一共是六种游戏。
第三种是百搭卡牌，即上图中最右边的那一张表情牌。百搭卡牌一共有三种表情，分别是呕吐、愤怒和惊讶，玩家可将百搭卡牌当作任何字母。但在游戏的每回合，玩家使用的百搭卡牌数量不得超过两张。
现在来解析这套卡牌的六种游戏吧。
第一种游戏——锄大B
目的：玩家在组合生词的过程中增强组织能力、提升思考能力。透过运用《玩乐记单词》的书籍，玩家可以从游戏中认识更多词汇，从而提高英语能力。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、每位玩家获发13张字母卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需将字母卡牌组合成2个英语字母或以上的生词（玩家可参考《玩乐记单词》书籍），并计算字母卡牌上的分数；
3、玩家每次出卡牌后，可自行决定是否从牌堆中抽卡牌（最多抽卡牌的数量为该玩家已出卡牌的数量）
4、下一位玩家出卡牌数量及总分数必须多于上一位玩家；
5、如玩家没有卡牌可出，便需从牌堆中抽一张卡牌；
6、以此类推，直至玩家手中的卡牌全部出完或已抽完牌堆中所有的卡牌；
7、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分数者为赢家。
第二种游戏——串得快
目的：玩家透过游戏的规则训练手眼协调，在整个过程中玩家能增强对英语词汇的敏锐度，并将在《玩乐记单词》书籍中所认识的词汇重温，从而加深记忆。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、每位玩家需同时打出2张卡牌（或由上一回合胜出者决定出卡牌数量，比如你上回合赢了，那你可以决定下一次每个人要出多少张牌，三张、四张、五张等都可以）
3、然后把已打出的字母卡牌串联成生词，并及时拍打该字母卡牌；
4、最快者可获得字母卡牌上的分数，并可决定下次出卡牌的数量（出卡牌时必须声明出卡牌的数量），以此类推；
5、玩家可将上回合所剩余的字母卡牌串联成生词；
6、如已打出的卡牌均不能被串连成英语生词，玩家可以继续出卡牌；
7、以此类推，直至玩家手上或牌堆已经没有卡牌；
8、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分者为赢家。
（建议：玩家亦可把其他玩家得分卡牌重新串连成新生词，使得分卡牌重新分配，增加竞争。）
第三种游戏——拍拍卡
目的：玩家透过游戏的规则训练专注力及手眼协调，从而提高玩家对学习英语的兴趣。
玩家数目：2位以上
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、玩家先提出要学习的英语生词；
3、玩家顺序出卡牌；
4、当字母卡牌是英语生词内的其中一个字母或是百搭卡牌，玩家便需及时拍打该字母卡牌；
5、最快成功拍卡牌者可得字母卡牌；
6、如拍打错误，该玩家需把持有最高分的1张卡牌放回牌堆中（或暂停出卡牌1次）；
7、以此类推，最快组合所有生词者为赢家。
第四种游戏——记忆游戏卡
目的：玩家透过游戏可训练记忆能力及增强阅读速度
玩家数目：不限
1、每位玩家获发4张卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需在限时内（时间长短需由玩家自行决定）记下手上持有的英语字母卡牌及其次序；
3、玩家顺序出牌，每次出卡牌时玩家必须读出所打出的英语字母卡牌内的英语字母；
4、如所打出的卡牌符合玩家所读出的英语字母，玩家需从牌堆中多抽一张卡牌把其放于最后，并记下刚抽回来的字母卡牌，集齐英语字母序；
5、如所打出的卡牌不符合玩家所读出的英语字母，已打出的卡牌便全部归于该玩家，以此类推；
6、输家需重新记下所有字母卡牌及其次序，以此类推；
7、若牌堆已经没有卡牌则代表本局结束，玩家便可计算所持有的卡牌数量；
8、最少卡牌者为赢家。
第五种游戏——表演卡
目的：玩家透过运用所提供的记忆法，发挥记忆潜能，从而提高成就感，增强自信心。
玩家数目：不限
1、彻底把卡牌打乱；
2、然后运用记忆力记下牌上的英语字母及数字；
3、成功正确地记下最多卡牌者为赢家；
第六种游戏——砌字乐
目的：玩家透过此游戏可认识更多词汇，让玩家能学懂更多英语词汇，以便日后应用在日常生活和学习上。
玩家数目：2位以上（建议4人）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、第一位玩家可先拼出生词；
3、其后玩家所拼的生词需由左至右或由上至下拼出，拼词时必须利用桌上已有的字母卡牌；
4、每位玩家所组成的所有生词均可计分，百搭卡牌可当做任何字母，但不获分数；
5、最高分者胜出。
祝大家玩得开心！
