忙碌的今天
8：00到校，2个班100本课后+100本优化在办公桌上，戴上袖套，拿起红笔，狂改狂改，同时记住哪些孩子出错原因――是不会？粗心？细节问题？准备课堂上反馈或请家长督促。
9：30左右，终于完工，喝水，准备教具。已是大课间时间，到三（4）班上，指名订正，上课40分钟。下课10分钟，复批作业。
10：30踩着铃声，到三（7）班，发挥班主任功能，强调卫生、纪律，开始讲课。
11：30到家。
14：00――15：10，给四年级数学兴趣小组上课。
15：15到三（7），发挥班主任功能，指挥扫地扫地、整理仪容仪表，处理
学生课间冲突，接着打开多媒体，上班队课――讲学习、讲纪律、评点学生一周表现、再来说说社会主义核心价值观（这是少先队部任务）。
16：20，终于把学生送出校门。回到办公室，新交上来的100本课后等着我。狂改狂改。
17：20出校门，碰见同事，笑谈‘为教育事业做贡献’。
――之所以絮絮叨叨说了这么多，只是想和各位家长说，作为一名老师，我们也想多和每个孩子交流，多静下心来倾听孩子的声音，但很多时候真的有心无力。同时我们也是一个妈妈，我的儿子是初三学生，我们也要照顾自己的孩子。所以有的时候我们可能急躁、可能处理问题不够妥当，但作为老师，都是希望自己的学生――你们的孩子能够更好些更棒些，也请家长给予理解支持。
8：00到校，2个班100本课后+100本优化在办公桌上，戴上袖套，拿起红笔，狂改狂改，同时记住哪些孩子出错原因――是不会？粗心？细节问题？准备课堂上反馈或请家长督促。
9：30左右，终于完工，喝水，准备教具。已是大课间时间，到三（4）班上，指名订正，上课40分钟。下课10分钟，复批作业。
10：30踩着铃声，到三（7）班，发挥班主任功能，强调卫生、纪律，开始讲课。
11：30到家。
14：00――15：10，给四年级数学兴趣小组上课。
15：15到三（7），发挥班主任功能，指挥扫地扫地、整理仪容仪表，处理
学生课间冲突，接着打开多媒体，上班队课――讲学习、讲纪律、评点学生一周表现、再来说说社会主义核心价值观（这是少先队部任务）。
16：20，终于把学生送出校门。回到办公室，新交上来的100本课后等着我。狂改狂改。
17：20出校门，碰见同事，笑谈‘为教育事业做贡献’。
――之所以絮絮叨叨说了这么多，只是想和各位家长说，作为一名老师，我们也想多和每个孩子交流，多静下心来倾听孩子的声音，但很多时候真的有心无力。同时我们也是一个妈妈，我的儿子是初三学生，我们也要照顾自己的孩子。所以有的时候我们可能急躁、可能处理问题不够妥当，但作为老师，都是希望自己的学生――你们的孩子能够更好些更棒些，也请家长给予理解支持。
