中班音乐律动 《贪玩的小老鼠》
一、活动目标：
1、能在音乐表演中体验自由表达和创造的快乐。
2、根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。
3、鼓励幼儿大胆地用夸张地动作表演小老鼠拉泡泡糖的情节，随机环保教育。
二、活动准备：
有玩过泡泡糖的经验、奥尔夫音乐、手偶、松紧带若干白色卡纸3张、大头笔两支、篮子两个、卡纸做成的小草等。
三、活动过程：
1、幼儿随着音乐做律动进场。
2、教师出示手偶引出课题，幼儿欣赏故事《贪玩的小老鼠》。
——师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？” 我们一起来听一听。
3、幼儿完整欣赏音乐。
——提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）
4、继续讲故事。师：“小老鼠来到草地上玩，它跑着跑着，左看看右看看。它为什么要左看看右看看啊？”（幼儿自由回答）
5、大家说了这么多很有道理。小老鼠就这样跑跑跑跑，看看，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西，是什么呢？原来是泡泡糖啊！它赶忙用手去拽，哎呀！哎呀！哎呀！哎呀！泡泡糖像绳子一样把小老鼠捆了起来，一只猫跑来，把小老鼠吓得飞快地跑了回家。
6、教师随音乐出示图谱，幼儿边看图谱边完整反复感受音乐。
7、提问幼儿：
——图谱上哪一段表示小老鼠“跑跑跑跑，看看”？小老鼠走的时候，还说着一句好听的话，我们一起来学一学：跑跑跑跑，看看。（引导幼儿有节奏地念儿歌）
——图谱上哪里是小老鼠拉泡泡糖？小老鼠一边拉还一边喊着口号给自己加油“哎——呦；哎——呦！”
8、引导幼儿分段学做动作，鼓励幼儿大胆创新动作，并相互学习。
9、出示松紧带，幼儿自由学习拉的技巧，鼓励幼儿的大胆表演，感受快乐，随机环保教育。
——小老鼠们做一个你喜欢的动作，小老鼠们听着音乐，我们一起来做游戏吧！
10、结束活动：师幼共舞舞蹈。